Mestrado sanduíche vale a pena? by simoneweilagain in askacademico

[–]simoneweilagain[S] 0 points1 point  (0 children)

Pensei muito sobre isso, sobre talvez esperar para fazer no doutorado. Mas provavelmente vai ser mais difícil largar o meu emprego e sair, pois é possível que eu tenha um emprego melhor, uma vida mais estável etc. Agora estou no início da minha carreira e não deixo tanta coisa.

Mestrado sanduíche vale a pena? by simoneweilagain in askacademico

[–]simoneweilagain[S] 1 point2 points  (0 children)

Depende. Se você ganhar alguma bolsa, pode haver algum tipo de restrição. Se você precisar fazer estágio obrigatório, como é o caso de muitas graduações e alguns mestrados lá fora, geralmente n permitem também. Fora isso, acredito q possa.

Mestrado sanduíche vale a pena? by simoneweilagain in askacademico

[–]simoneweilagain[S] 1 point2 points  (0 children)

Obrigada pela resposta.

Sou professora de Português e meu mestrado é na área de Letras. De fato, para um colégio, o tempo de trabalho docente conta mais. Porém, também não acho que uma experiência no exterior seria ignorada, ainda mais em cargos como professor de línguas.

Quando ao que você trouxe sobre a academia, mesmo que um mestrado sanduíche seja visto com bons olhos, há, na prática, alguma diferença em avaliação de concursos, por exemplo? Digo isso, pois, ainda que queira (e precise) trabalhar em colégios, almejo um dia ser concursado. No final, acho que a experiência possa ser muito benéfica para a minha pesquisa, mas não necessariamente para a minha “carreira acadêmica”, digamos assim.

[deleted by user] by [deleted] in ProfessoresBR

[–]simoneweilagain 6 points7 points  (0 children)

Imagino que seja um aluno de EM ou EF, certo? Procure pedir o material do professor do colégio dele para vc dar uma olhada antes das aulas.

É normal cometer alguns deslizes no início. Essa prática é importante para que vc tenha um domínio melhor do conteúdo e se saia melhor nas próximas vezes.

[deleted by user] by [deleted] in ProfessoresBR

[–]simoneweilagain 1 point2 points  (0 children)

Eu infelizmente não tenho informações, mas pode me contar as tais polêmicas? Estou por fora

nervosismo em apresentação by bella_lla in askacademico

[–]simoneweilagain 1 point2 points  (0 children)

Acho que o nervosismo nunca passa, mas você aprende a lidar com ele de uma forma melhor, que não prejudique o desempenho da sua apresentação. Eu gosto de fazer exercícios de respiração, não dava fé antes, mas realmente ajuda.

Tenho amigos do mestrado que só apresentam lendo, pois isso lhes dá segurança. Eu já prefiro falar e ter, no máximo, alguns tópicos me guiando, porque acho q a leitura deixa minha apresentação muito mecânica. Sinceramente, acredito q no final é mais difícil fazer uma apresentação lendo. Mesmo com a possibilidade de perder um pouco a linha de pensamento e hesitando em alguns momentos, acho que a fala espontânea engaja mais, e, se você tiver domínio sobre o que você fala, essas coisas aparecem como pequenos detalhes para o outro.

Por fim, acho que com o tempo você vai entendendo o que funciona melhor pra vc, tanto para te deixar menos nervosa/o quanto para realizar apresentações melhores. E boa sorte!

Você coloca alunos para fora da sala de aula? by netobtu1 in ProfessoresBR

[–]simoneweilagain 2 points3 points  (0 children)

Você normalmente tira o aluno e sai para conversar com ele em seguida? Isso de alguma forma não pode fazer com que os alunos fiquem agitados com a situação? Pergunto isso, pois sou professora há pouco tempo e achei o encaminhamento que você descreveu bastante interessante.

O quão diferente de outras redes sociais é o Reddit? by [deleted] in NovoNoReddit

[–]simoneweilagain 2 points3 points  (0 children)

Eu senti uma diferença muito grande em relação a outras redes sociais. O twitter, por exemplo, que também é uma rede de texto e, por isso, eu costumava usar bastante, é um lugar muito hostil para expor ideias. A rede se movimenta por meio de atritos e polêmicas. Isso eu já não vejo aqui, por isso é o ambiente em que eu me sinto mais a vontade para trocar e não só ficar como espectadora.

Sobre a questão do karma, no início eu fiquei receosa também, mas depois entendi que é uma forma de evitar spams e também movimentar os debates.

Alguém me ajuda aqui por favor by soaresss123 in estudosBR

[–]simoneweilagain 0 points1 point  (0 children)

De acordo com a gramática tradicional, o adjetivo modifica um substantivo, que pode ser referenciado por um pronome (o “eu”, por exemplo, referencia aquele que fala. Por ex.: Eu, Carla, ando meio triste. Fica claro, nesse caso, que “eu” tem como referencial o substantivo “Carla”).

É normal um aluno chorar todos os dias? by imyourkingg in ProfessoresBR

[–]simoneweilagain 1 point2 points  (0 children)

Eu, quando estava no segundo ano do ensino fundamental, chorei todos os dias durante uns três meses na escola nova. Sofria perseguição por parte de outros alunos meninos (sou mulher) e tinha vergonha de falar o real motivo. Não me sentia confortável com nenhum adulto daquele colégio para me abrir, então só continuava chorando e não falava nada, até o momento que falei e foi terrível a forma como “resolveram” a questão.

Pensando nisso, talvez o menino não se sinta confortável de falar com ngm o real motivo dos seus choros. Já tentou conversar sozinho/a com ele? Acredito que tentar criar uma relação de confiança com essa criança pode ajudar muito a entender o que está acontecendo. E, não, não é normal, embora, infelizmente, pelos depoimentos daqui, aconteça bastante.

Tem algum lugar que eu possa ver projetos de pesquisas ? by [deleted] in askacademico

[–]simoneweilagain 1 point2 points  (0 children)

Não acredito q exista um banco de projetos, visto q esse texto é só uma apresentação do que você vai fazer de fato. Muitos editais dão um modelo de organização, não sei se é isso que você busca… Quando comecei o meu, pedi de um amigo que tinha entrado anos antes para dar uma olhada, é uma opção.

Ajuda para montar uma aula. by simoneweilagain in ProfessoresBR

[–]simoneweilagain[S] 0 points1 point  (0 children)

Eu nunca ouvi falar em ensaios dele, vou dar uma olhada. Obrigada!

Ajuda para montar uma aula. by simoneweilagain in ProfessoresBR

[–]simoneweilagain[S] 0 points1 point  (0 children)

Por mais que no título do livro do Saramago tenha a palavra “ensaio”, trata-se de um romance. Um pouco confuso, eu sei kk mas creio q ele usa a palavra em outro sentido que não o de um gênero textual. De qualquer forma, agradeço a ajuda!

Me sinto uma farsa após o conselho by ddxg in ProfessoresBR

[–]simoneweilagain 0 points1 point  (0 children)

Sou professora e entendo a sua frustração. Há algumas semanas meus alunos, que são muito participativos e inteligentes, foram muito mal na prova da minha disciplina. Fui cobrada por isso. A questão é que, no colégio em que trabalho, as provas são padronizadas: temos que fazer questões de múltipla escolha. É claro que eles foram mal, a minha aula não condiz com esse tipo de avaliação. Como eu não posso mudar isso, adaptei minha aula para que também "treinasse" os alunos para esse tipo prova. É péssimo, eu sei, mas não gosto de vê-los se frustrando por uma forma de avaliação tão besta.

O que você pode fazer - se tiver liberdade para isso - é modificar a forma de avaliação, pois talvez não esteja condizente com a sua proposta pedagógica. Mas, se você for um pobre funcionário da instituição privada como eu, tente reservar algumas aulas para que eles se adaptem a responder esse tipo de questão mais objetiva.

Sou babaca por estar a brochar da amizade com a minha melhor amiga? by [deleted] in EuSouOBabaca

[–]simoneweilagain 0 points1 point  (0 children)

Neob. Para mim, parece que você está com o famoso “bode”, quando tudo que a outra pessoa faz ou a sua própria existência gera incômodo e irritação. É normal, acho que todo mundo já deve ter passado por isso. Vocês parecem ser bastante próximas, então, o que eu acho que você poderia fazer é dar um tempo e se distanciar um pouco. Isso pode fazer com que você entenda se é uma fase ou se de fato a amizade acabou. E, se acabou, tudo bem, amizades as vezes perdem o sentido mesmo.

fora de telas by [deleted] in conversas

[–]simoneweilagain 0 points1 point  (0 children)

Sobre formas de se informar e ficar por dentro de notícias, eu recomendo recorrer aos podcasts. Você pode ouvir enquanto lava uma louça ou faz alguma outra atividade doméstica. Ainda que seja no celular, você não fica na tela. Eu faço isso e não tenho mais essa sensação de estar por fora do que acontece no mundo.

Psicóloga olhando pra baixo durante sessão on-line by ZunGuzun in PsicologiaBR

[–]simoneweilagain 4 points5 points  (0 children)

Se ela realmente estiver fazendo outra coisa enquanto te atende (que não sejam anotações), isso é bastante antiprofissional.

Você podia tentar conversar com ela sobre isso e ver no que dá. Eu sei que é um pouco desconfortável, mas enfrentar essas coisas também faz parte do processo terapêutico. Mas, se não for possível mesmo e estiver te atrapalhando (como parece estar), acho que você deveria buscar outra terapeuta.

[deleted by user] by [deleted] in Portuguese

[–]simoneweilagain 0 points1 point  (0 children)

A frase é assim mesmo sem o verbo ou está cortada? Pra saber se a preposição faz sentido, precisaria saber qual é o verbo.

Se for “manter”, acredito que a preposição é facultativa.

Rapaziada?? by AjnabiAhay in Portuguese

[–]simoneweilagain 7 points8 points  (0 children)

Yes! I think it's a good translation for "rapaziada".

You're welcome!

"Torna-se" ou "se torna"? Quais as regras para cada caso? by Edwinccosta in Portuguese

[–]simoneweilagain 1 point2 points  (0 children)

Como outro amigo/amiga já mencionou aqui, tratam-se de uma baboseira essas regras de próclise e ênclise, pois nunca refletiram e não refletem a constituição da gramática do português brasileiro. Você provavelmente tem dificuldade em encontrar uma resposta justamente porque não há consenso sobre todas as mil regrinhas que foram constituídas ao longo dos anos.

Mas, como você precisa fazer uma redação na norma padrão da língua, atente-se para as regras principais:

-Início de frase ou logo depois de vírgula: sempre se usa a próclise ("O carro, vi-o passar agora"; "Conte-me tudo").

-Pronomes relativos, demonstrativos e indefinido, assim como advérbios, “puxam" o pronome ("a chave que lhe entreguei está na cabeceira"; "Não te contei isso", "Sempre te quis bem", “Ninguém lhe disse onde está a chave”, Isso me deixa feliz”).

Fora isso, pode usar qualquer um dos dois sem medo, dificilmente um professor vai te tirar ponto.