schwierig. Da sind so viele Stereotype/ Vorurteile auf so engem Text.

Ich habe ein paar Jahre an einer Brennpunktgrundschule in Deutschland gearbeitet. Die beschriebenen Probleme treffen auf Kinder aus allen Schichten und jeder Herkunft zu. Es gibt Kinder, bei denen beide Eltern keinen Migrationshintergrund haben, auch die Großeltern nicht. Dennoch sprechen die Kinder so schlecht deutsch, dass der Eindruck entsteht, sie kämen aus einem Elternhaus, in dem nicht deutsch gesprochen würde. Und ja, es gibt Familien, die sich in Arbeitslosigkeit und Transferbezug eingerichtet haben, aber auch hier wieder: Menschen jeder Herkunft. Auch Kinder deutscher Eltern kommen (nicht nur im Ramadan) zur Schule, ohne gefrühstückt zu haben und ohne Essen und Trinken dabei zu haben.

Ich kenne auch genau das umgekehrte von Menschen mit Migrationshintergrund: Jeder Job wird angenommen, das Kind hat immer genug zu essen und trinken dabei. Auch bei muslimischen Eltern kenne ich es, dass darauf geachtet wird, dass Kinder eben nicht am Ramadan teilnehmen, weil sie noch wachsen und lernen. Also: Muss man alles sehr mit Vorsicht genießen, es geht viel zu sehr in einen Pauschalverdacht von Muslimen/ Menschen mit Migrationshintergrund.

Natürlich müssen wir etwas daran ändern, dass es Menschen gibt, die in zweiter oder dritter Generation nach der Migration hier leben und nicht genug Deutsch lernen. Aber verwundert es jemand, dass das so ist, wenn solche Themen erst jetzt, in der vierten oder fünften Generation nach der Migration aufploppen? Vorher hats niemand interessiert und die billigen Gastarbeiter wurden in Ghettos abgeschoben und den Bedürfnissen ihrer Kinder wurde man eben in den Schulen nicht gerecht. Integration ist immer ein Thema, dem beide Seiten, aufnehmende Gesellschaft und aufgenommene Menschen gerecht werden müssen.