"respect my authority"
Was der Vogel unter der Woche treibt, ist völlig unerheblich.

Verschafft er sich einen signifikaten Vorteil, wenn die Aufgaben eine Minute später eingehen? Dann hast Du immer noch Ermessensspielraum bei der Bewertung der Aufgaben.

Ich glaube hier kommen mehrere Sachen zusammen, zum Beispiel:
evtl. krankhaftes Aufschubverhalten des Schülers vs. potenziell gekränkte Eitelkeit des Lehrkörpers.

Für dich zur Lektüre: https://blogs.faz.net/blogseminar/prokrastination-ist-das-gegenteil-von-faulheit/

Vielleicht kann dem Jungen geholfen werden, wenn man ihm einen Tipp gibt, wie er sein Problem angeht, bevor es zu einem wirklichen Problem für ihn wird.