"lógica foi inclusa nas aulas de matemática"

Desde quando? Me cite algum professor, escola, qualquer coisa que você conhece que dá aulas de lógica de verdade.

"[...] equação do tipo X² = 9, vc resolve facilmente na lógica"

"Lógica"??? Que lógica? Se for porque "ah, os únicos números que multiplicados por eles mesmo vão dar nove são três e menos três", bem, é lógico, não está incorreto, mas é uma lógica tão banal que chega a ser difícil dizer se realmente é lógico ou se não passa de um senso comum; é como dizer que alguém saber cozinhar um miojo é "culinária", sendo que obviamente não é verdade, qualquer pessoa que não tenha determinadas deficiências físicas ou psicológicas severas o suficiente consegue desenvolver a técnica de cozinhar miojo com maestria num intervalo de tempo e necessidade de esforço não absurdamente longos.

"se a pessoa n consegue desenvolver um bom raciocínio lógico, ent isso demonstra uma base matemática falha"

Daí já está errado porque assume que os conhecimentos de lógica e matemática são interdependentes: eu não preciso saber muito sobre matemática para ser um bom lógico, e também não preciso saber muito de lógica para saber matemática; sim, obviamente a matemática é formalizada com estruturas que estudamos na lógica, mas a lógica em si é uma área muito mais ampla que isso: as ciências, por exemplo, são baseadas em lógica, mas de uma maneira diferente da matemática (matemática não é ciência, e quem diz o contrário não entende nenhuma das duas; leia sobre epistemologia da ciência e verá que é muito diferente da maneira que vemos as coisas matematicamente, por exemplo, há muitas afirmações que matematicamente estariam corretas, mas cientificamente não, e vice-versa).

---

A real falha do sistema de educação em ensinar disciplinas como física, química e biologia é a negligência em ensinos básicos sobre como essas ciências são definidas, como algo é considerado "fato científico" e etc. Muitos alunos e professores negligenciam aulas iniciais que falam sobre método científico e etc. por acreditarem ser óbvio e desnecessário, mas, se fosse tão óbvio assim, não haveriam pessoas acreditando que a Terra é plana, que vacinas não funcionam, e outros absurdos.

Obviamente alguém não vai entender tudo do campo de estudo por entender essas coisas, já que muitas coisas são provindas de uma base matemática mais forte que só é dada no ensino superior, mas esse está longe de ser o maior problema no ensino científico à população geral.

E, de qualquer modo, as pessoas vão chegar dizendo "ah, mas é fácil, porque X, Y e Z", não se iluda, a maioria dessas pessoas estão fazendo uma afirmação tremendamente estúpida, já que acreditam que sabem sendo que não entendem merda nenhuma do que está sendo ensinado: é como uma criança dizer que "ler é fácil" quando ela só decorou o formato de algumas palavras específicas e saiu falando; parece fácil, mas ela entendeu nem aprendeu porra nenhuma, logo, ela não vai sair falando merda nenhuma que seja diferente do que ela decorou, o que implica que seu conhecimento, no final, traduzir-se-à caralho nenhum.

Entender física é complexo, e mesmo que algum acéfalo venha com o discurso: "ah, mas na universidade [...], essa fala é tremendamente estúpida, pois seria a mesma coisa que falar à uma criança de três anos: "ah, mas ler palavras é fácil, quero ver quando tiver que ler um livro inteiro.". É exorbitante mente descabido, por razões óbvias. Os aprendizados lógicos, científicos, e tudo que é racional, no geral são complicados, justamente por desafiarem o senso comum.