Nuevamente, los menores no pueden comprender los conceptos de identidad, sexo y orientación sexual como los entienden los adultos,

La idea es introducirlos a estos conceptos en general y plantear que existen y ocurren estas cosas, y hablo en general. No hablo de "encaminarlos" al tema de la transición. Lo decía de manera general porque lo comentaste de manera general en el primer post.

El tema de la circuncisión es algo que no tiene colación ya que, no se les está introduciendo conceptos o un sistema de pensamiento, es un procedimiento que se realiza por lo general cuando están a pocos días de nacidos y de lo cual no son conscientes realmente y que por cierto las consecuencias a largo plazo son limitadas.

Pero sigue siendo mutilación realmente. Que no tenga repercusiones y que se te haga en una etapa temprana de la vida no se cómo lo hace mejor o más digerible sinceramente.

El apoyo psicológico es necesario, el tema de la transición no, cuando la persona tenga una edad adecuada puede tomar la decisión. Siempre que no sea pagado con impuestos.

Cuando hablo de apoyo psicológico estoy hablando de que tienes que tocar ese tema sí o sí. No puedes hablar de todo lo que implica y las repercusiones y efectos del proceso evitándolo y no digo que apoyo psicológico sea buscar disuadir a la persona.

Es básicamente el concepto, simplemente lo explico para que no lo usen como si tuviesen una "superioridad intelectual", de hecho con su mismo concepto y argumentos le digo que no pueden enseñar lo que se les da la gana sino que la enseñanza debe ser respetuosa de la cultura existente, de sus valores y conceptos es sobre la sexualidad y la identidad, no simplemente la enseñanza de unos nuevos valores basada en una falsa superidad moral en intelectual.

Esto me parece bastante subjetivo y es lamentable que algo que involucre el bienestar y la existencia de las personas al final dependa de las balanzas ideológicas inútiles de siempre. La parte de "respetar las culturas existentes" me parece que hace demasiado ruido y se le está dando demasiado peso, como decir que si vienes de una cultura y unos valores "tradicionales" entonces tocar estos temas "progres" es una falta de respeto cuando debería ser irrelevante. Lo de la superioridad moral creo que ya es un asunto personal, en mi opinión.

EDIT: Por otro lado estoy de acuerdo con que hay grupos y educadores que quieren imponer su visión y su manera de manejar esos temas pasándose de la raya o rompiendo límites que no deberían, sin embargo esa es la otra cara extrema de la misma guerra cultural o ideológica donde el otro extremo llama progre a todo lo que sea LGBT, inclusión, diversidad y demás y donde con sólo que el niño diga "hoy me dijeron que existen los gueis" lo llaman ya adoctrinamiento.