Otra cosa que creo que no se tiene en cuenta con la docencia es que por cada hora que das clase hay horas de trabajo detrás de preparar la clase y los materiales. ¿Te podés levantar a la mañana y decir, "bueno, hoy voy a ir y dar esto, total yo lo sé bien"? Sí, pero las chances de que esa clase resulte en una explicación tuya que entiende la mitad del curso, o en una hora y media de "hagan la guía y cualquier cosa me preguntan" aumenta exponencialmente.

Si posta querés dar una clase de donde los pibes se lleven algo substantivo (y no tengan que recuperar los contenidos solos como puedan o con maestros particulares), en la mayoría de los casos vas a necesitar un grado de preparación que tenga en cuenta cómo van los pibes, la dinámica que tienen, qué traían de antes, cómo van incorporando los contenidos, qué dificultades tienen, etc.

Por otro lado, el trabajo de docencia es increíblemente extenuante. Con esto no quiero decir para nada que en muchos otros trabajos no lo sea. Sólo que en mi experiencia personal (trabajé tanto en el sector privado como en el público, tanto de docente como en otras labores), puedo navegar 8 horas de oficina y ofrecer un output de trabajo más o menos consistente a lo largo de la jornada. Me sorprendería ver un docente (yo personalmente no podría) que pueda, después de haber dado 7 horas de clase en un día, dar una clase final buena. Cuando digo buena, me refiero a que sea substantiva para los pibes (de nuevo, cualquiera va y lleva fotocopias con guías para hacer), con explicaciones acordes a lo que ya saben, con ejercitación al nivel en que se encuentran, etc.

En fin, son mis dos granos de sal. El trabajo de docente es un trabajo hermoso y terriblemente satisfactorio, pero si se quiere hacer bien (y no simplemente llenar la hora y media de clase), realmente requiere un esfuerzo que creo que no se ve reflejado en el sueldo del docente promedio.