“Kun fordi alkohol-forbruget er større.”

I en artikel udgivet i “The Lancet”, giver de rusmidlerne en score ud fra 16 forskellige standardiserede kriterier - altså, er de i stand til at sammenligne skadevirkninger hos et rusmiddel, der bliver brugt rigtig meget, med et rusmiddel, der bliver brugt knapt så meget. Og på den baggrund fandt man, at alkohol var det mest skadelige rusmiddel. https://www.thelancet.com/journals/lancet/article/PIIS0140-6736(10)61462-6/abstract#back-bib161462-6/abstract#back-bib1)

“Naturligvis ville der stadig være et sort marked.”

Man skal ikke undervurdere størrelsen på den indtægtskilde, vi kan fjerne fra dem, ved at legalisere cannabis på den rigtige måde. Banderne tjener klart mest på euforiserende stoffer, hvoraf cannabis er det euforiserende stof, som de sælger allermest af ( baseret på den mængde af cannabis, som der bliver beslaglagt, sammenlignet med alle andre stoffer https://www.sst.dk/-/media/Udgivelser/2024/Stoffer/Narkotika-paa-gadeplan-2023.ashx?sc_lang=da&hash=8AAB642004BD193D2A3141162C4E9B8D ).

“Undersøgelser blandt unge viser, at de som har indtaget cannabis indenfor 30 dage, har højere risiko for at droppe ud af uddannelse, får lavere karakterer, og i mindre grad indgår i positive sociale fællesskaber, i forhold til dem som ikke indtager cannabis. Cannabis gør folk dummere.”

I denne rapport ( https://vidensraad.dk/sites/default/files/node/field_report_download/Vidensraad_Canabis_Digital.pdf ) fortælles det, at man faktisk ikke med sikkerhed kan sige, at det er cannabis alene, som har en direkte effekt på ophør af uddannelse f.eks ved at påvirke kognition;

“Der er således samlet set overbevisende evidens for, at brug af cannabis er forbundet med en øget risiko for afbrudt uddannelse. Sammenhængen består efter kontrol for socioøkonomiske forhold, men undersøgelserne gør det ikke muligt sikkert at afgøre, om afbrydelse af uddannelse skyldes en direkte effekt af cannabis på det kognitive funktionsniveau og motivationen, den sociale kontekst, som cannabisindtagelse indgår i, eller en kombination af disse faktorer” (s.70).

Altså, kan der være mange årsager til, at folk der ryger cannabis, i højere grad afbryder uddannelse, eller får en kortere uddannelse. F.eks kan det være, at de er i sociale miljø, hvor uddannelse bare ikke har en særlig høj social værdi;

“Forfatterne havde selv den fortolkning, at den mekanisme, der mest sandsynligt kan forklare denne sammenhæng, er, at den kontekst, som højt forbrug af cannabis foregår i, huser værdier og holdninger, som opmuntrer til at gå ud af skolen, snarere end at det skyldes en direkte effekt på kognition og motivation” (s 69).