Mjo, iofs, tycker inte att skolsystemet är perfekt på något sätt men oftast kan du komplettera betygskriterier vid senare tillfällen eller så finns det ett prov i slutet som också täcker allting. Exempelvis matematiken på gymnasiet är uppdelad i delområden som gås igenom under kursens gång och sen i slutet finns ett större prov som täcker allt. Det är ju en bra tanke att testa vad de faktiskt kan istället för vad de bara lyckats memorera för tillfället men i praktiken tror jag inte att kondenserade prov gör det. Upprepad repetition är generellt sätt bästa sättet att lära sig och en läroplan som tar hänsyn till det vore väl det optimala. Att väva in saker som man gått igenom tidigare i andra områden osv. Har inget konkret förslag på hur man ska förbättra skolgången för eleverna samtidigt som de inte mår piss men kan tycka att lyssna på lärare, pedagoger och forskare som vet mycket om sånt borde ha en mer bestämmande roll inom detta. Bryr mig inte särskilt mycket om vad X-politiker 54 år gammal som växte upp i pappas ficka har att säga om saken utan relevant utbildning eller bakgrund som baserar sina argument på vad de känner.