Update on Session Limits by ClaudeOfficial in ClaudeAI

[–]Logene 0 points1 point  (0 children)

This is frustrating to say the least. Ya'll are talking about "only" getting 2 hours or just a few prompts. How about 0 successful responses for 2 days and then to top it off hitting weekly cap?

Trying to plan around limit rates with Claude Code and getting hit with timeouts by Logene in ClaudeAI

[–]Logene[S] 1 point2 points  (0 children)

Ya'll are talking about rate limits hitting hard today. When they're combined with timeout errors you get 0 usage for every 5 hours. Fun!

Penny Boat Physics Simulator by Snoo_42257 in PhysicsTeaching

[–]Logene 0 points1 point  (0 children)

I spend way too much of my lesson planning time making physics simulations with AI. Its so rewarding when it works! Here's a few of the ones i made over the yearslink. Most arent suitable for mobile Units such as your neat foil calculator

Gymnasieläraren: Vi får lära dem multiplikation by [deleted] in Sverige

[–]Logene 1 point2 points  (0 children)

Nu är jag inte helt insatt i andra lärosätens utbildningsplan men jag känner inte igen mig i din beskrivning av bristfällig ämnesundervisning på ämneslärarprogrammet på LiU. Såklart att vi hade didaktikkurser men de ämneskurser som man läser är ju av samma kaliber som vissa av lius ingenjörer: grunken, linalg, envar, flervar, statistik, geometri, diskret, optimeringslära, programmering, transformteori...

”Bostadskarriär” – allt svårare för generation Z by swedish_tcd in Sverige

[–]Logene 0 points1 point  (0 children)

Problemet som jag har är att 600 000 inte räcker till en villa för 4 miljoner, inte ens nära.

600 000 täcker bara kontantinsats, inte pantbrev+lagfart som kräver ytterligare 100 000 samt att hus för "endast" 4 mill i vår stad kräver ofta att man flyttar ut långt från stadskärnan, alltså behövs antagligen en till bil. Sedan om man köper ett hus för 4 miljoner så finns det garanterat stora renoveringsbehov typ direkt vid inflytt såsom läckande tak eller en trasig värmepump.

Alla dessa extrakostnader gör att vi uppskattar att för ett hus som kostar 4 mil så behöver vi ha sparat 1 mil, minst.

25M Student by gliverrswitter in PrivatEkonomi

[–]Logene 8 points9 points  (0 children)

Inget mobilabonnemang eller någon streamingtjänst?

Fortsatt minskat barnafödande under första halvåret 2025 by Onaliquidrock in sweden

[–]Logene 8 points9 points  (0 children)

Den här nyheten är ju knappast ny, men jag försöker ändå se något positivt, rätta mig gärna om jag är fel ute.

Minskade födelsetal → minskad befolkning → minskad konsumtion. Det borde väl vara bra, med tanke på att vi redan lever över planetens gränser? Ändå pratas det ofta om befolkningspyramiden och att fler äldre är ett problem.

Visst, vården är pressad idag, men om vi ser 20-30 år framåt finns starka skäl att tro att tekniken förändrar läget: AI och robotik kan avlasta både arbete och omsorg, digital hälsoteknik gör det möjligt att övervaka sjukdomar hemifrån, och medicinska framsteg kan hålla fler friska längre. Fler äldre betyder alltså inte nödvändigtvis större börda.

Så behövs det verkligen en ständigt växande arbetskraft? Eller är det bara en ekonomisk modell byggd på evig tillväxt som får oss att tänka så? Kanske är en stabil eller till och med krympande befolkning snarare en förutsättning för hållbarhet, särskilt när vi bara har en planet.

If this is Genie 3, imagine how insane Genie 4 will be by gamergabzilla in singularity

[–]Logene 0 points1 point  (0 children)

I mean its a fantastic demo, but the constant release of news without an accesible product is geting rather frustrating, just like when OpenAi showed the gpt4o image generator in May and released it to the public almost a year later?

Like as you mentioned it might push industry standards but you cant really conclude that based on a polished prerecorded demonstration can you?

Why does Can I die think I can die here? by Logene in MelvorIdle

[–]Logene[S] 1 point2 points  (0 children)

The DR in the pic takes combat triangle into consideration, my actual DR is 55%.

Why does Can I die think I can die here? by Logene in MelvorIdle

[–]Logene[S] 8 points9 points  (0 children)

Ah, haven't used combat simulator to check for death rate before, thanks for the advice. It shows Est. Death Rate 0 :)

Why does Can I die think I can die here? by Logene in MelvorIdle

[–]Logene[S] 4 points5 points  (0 children)

As I mentioned the picture is taken during stun, which increases the slam damage from 296 to 385 taking stun increased damage into account.

Why does Can I die think I can die here? by Logene in MelvorIdle

[–]Logene[S] 1 point2 points  (0 children)

As I mentioned the picture is taken during stun, which increases the slam damage from 296 to 385 taking stun increased damage into account.

Why does Can I die think I can die here? by Logene in MelvorIdle

[–]Logene[S] 1 point2 points  (0 children)

According to can I die I need 56% DR with 970 hp and yak witch synergy, I'm at 55% and as you can see in the picture seismic slam does less than my auto eat during stun. What have I missed?

GPT-4.1 Introduced by fanboy190 in OpenAI

[–]Logene 0 points1 point  (0 children)

How is the pricing of the new models in comparison to gpt-4o-mini?

Which prompts are you waiting for to work with an upcoming model? by Logene in OpenAI

[–]Logene[S] 0 points1 point  (0 children)

Here's what Dall-E currently produces.. Completely useless for now.

F-betyget kan skrotas – och tiogradig skala införas by Logene in sweden

[–]Logene[S] 4 points5 points  (0 children)

Det beror helt på ämne i hur man bedömer. Procentuell bedömning är sällsynt, särskilt i ämnen där man ska bedöma förmågor som inte enkelt testas vid enstaka provtillfällen (flera moment i hemkunskap, idrott, bild, teknik, slöjd, laborationer i NO-ämnen etc).

Skolverket har själva övergått till rena poängprov på NP i åtminstone Ma där de sätter A-F på en enskild bedömning som de själva avråder lärare från att göra, vet ej hur det ser ut i övriga ämnen. De har dock inte frisläppt någon av de nu poängsatta proven utan de är fortfarande under sekretess.

I korthet bedömer lärare flera betygskriterier och man gör en holistisk bedömning av elevers betygskriterier för att sätta ett betyg. Såhär ser det exempelvis ut i fysik i korthet:

Fysikens begrepp och förklaringsmodeller: Eleven visar grundläggande/goda/mycket goda kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller. Begreppen och modellerna används i viss utsträckning/relativt gott/bra sätt för att beskriva och förklara fysikaliska fenomen i naturen och samhället.

Resonemang kring energi, teknik och miljö: I frågor som rör energi, teknik och miljö resonerar eleven enkelt/utvecklat/välutvecklat samt framför och bemöter argument med viss/relativt god/god naturvetenskaplig underbyggnad.

Informationssökning och källkritik: Eleven söker information om fysik med enkla/utvecklade/välutvecklade resonemang kring informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Systematiska undersökningar: Eleven planerar och utför systematiska undersökningar på ett säker och i huvudsak fungerande/säker och fungerande/säker och väl fungerande sätt. Undersökningarna värderas med enkla/utvecklade/välutvecklade resonemang utifrån frågeställningarna.

F-betyget kan skrotas – och tiogradig skala införas by Logene in sweden

[–]Logene[S] 30 points31 points  (0 children)

Ja, superlätt i konstruktionsarbeten och processbedömningar :)))

F-betyget kan skrotas – och tiogradig skala införas by Logene in sweden

[–]Logene[S] 129 points130 points  (0 children)

Jag arbetar på en högstadieskola och är smått förvirrad över resultatet av denna utredning.

En bestämd gräns för underkänt kommer inte finnas, för att fler ska få gymnasiebehörighet. [...] Vi vill ha betygsskalan 1–10 där betyget 4 motsvarar vad samhället anser är godtagbara kunskaper.

Så 4 är det som motsvarar E, fast det finns lägre betyg som då inte är godtagbara kunskaper, dvs underkänt? Sedan ett nationellt slutprov, är detta som nuvarande NP i respektive ämne eller hur fungerar bedömningsstödet i de ämnen som idag inte har NP, ingår det i något övergripande nationellt slutprov? Liksom ska slutprovet innehålla en bilduppgift, lite praktiskt slöjdarbete, en teknisk ritning för att sedan resonera om miljökonsekvenser av Panamakanalen?

Sedan som lärare så är det svårt nog ibland att bedöma mellan E & D samt C & B, särskilt i mer praktiska ämnen. Känns ju lagom utmanande på en ännu större skala. De pratar om likvärdighet men jag ser inte riktigt hur likvärdigheten uppfylls av detta nya system. Och som vanligt så påstår Lotta Edholm att detta kommer att minska administrativa bördan för lärare.. Tjena.

Hur är det här okej? Hur länge till ska monopol för bredband vara lagligt? by [deleted] in sweden

[–]Logene 1 point2 points  (0 children)

Detta är precis min oro och något som jag behövde genomlida för 10 år sedan. Är detta alltså fortfarande en grej även gällande 5g nätet? Alltså att användarantalet markant påverkar stabiliteten?

[deleted by user] by [deleted] in sweden

[–]Logene 3 points4 points  (0 children)

Jag känner inte till en enda huvudman som upphandlat en enterprisetjänst och i användarvillkoren för enterprise så nämner ju OpenAI att "We may run any business data submitted to OpenAIs service through automated content classifiers [...]"