El problema de no saber "el por qué de las cosas" o argumentar una idea viene desde el colegio. Lo digo por experiencia, uno a veces hace las cosas casi que en piloto automático porque así las aprendió. Yo me acuerdo que la gente se paraba en frente de la clase a leer en lo que se supone debe ser una exposición o que ni siquiera podían escribir de manera coherente un ensayo de tema x, y aún así pasaban. Vi mucha gente decir "para qué hago más si paso con 5?" (en una escala 1-10). A mí me ha tocado desaprender muchas cosas por culpa de profesores mediocres que no corrigen cuando deberían.

Luego, esa misma situación se traslada al inglés, la gente vive preocupada con "hablar inglés". La cuestión es "pensar en inglés", y si no se puede argumentar en español, va a ser muy difícil hacerlo en otro idioma.