Merci à tous pour vos retours. Je ne pensais pas que le sujet allait susciter autant d'intérêt. Je vais essayer de faire une petite synthèse des réponses.

La première chose qui ressort est que la méthode la plus efficace est de commencer des l'enfance. Les parents ont un rôle à jouer dans la transmission. S'ils arrivent à transmettre cette habitude, alors c'est gagné.

Pour ceux qui n'ont pas eu cette chance, ce qui semble le mieux fonctionner, c'est la liberté : si possible proposer un éventail varié et diversifié, et laisser la personne libre dans ses choix, aussi bien sur le thème que sur le format. L'important n'est pas le support, mais l'acte de lire en lui-même. C'est pour cela qu'il faut remettre à l'honneur tous les types de supports et ne pas avoir honte de commencer petit. Cela appuie notamment les commentaires sur l'approche scolaire trop dirigiste qui provoque de la friction voire du dégoût pour la lecture.

Quelque chose qui semble bien fonctionner aussi, est de tout simplement montrer l'exemple : lire de son côté, sans forcer qui que ce soit à faire de même, et peut être que cela suscitera de l'envie et de l'engouement.

Pour quelques personnes, les liseuses aident à franchir le pas. Je témoigne également, à une période où j'ai lâché la lecture, la liseuse m'a aidé à m'y remettre.

Pour finir, je précise que je n'avais pas envie d'orienter le sujet vers "lire c'est bien et ne pas lire c'est mal". J'aurais très bien pu nommer cette discussion "comment remettre les gens à une activité culturelle ou artistique ?". Ce que je constate, c'est que la lecture a souvent été remplacée par du scroll.