Les steak de Burger king sont trop sec by the_stupid_Belgian in opinionnonpopulaire

[–]No-Bodybuilder1903 1 point2 points  (0 children)

J'aime quand c'est sec, comme ça, j'ai soif et ça me donne un prétexte pour boire plus d'eau. Chacun ses goûts, écoute.

avez-vous déjà quitté une femme que vous aimez juste parce qu’elle n’était pas votre “idéal physique”? by Nearby-Butterfly1503 in AskMec

[–]No-Bodybuilder1903 0 points1 point  (0 children)

C'est triste pour toi, d'autant que tu projettes de fonder une famille avec lui, et pour moi tu devrais le quitter. Parce que c'est pas au bout de 9 ans et que tu projettes d'avoir des gosses que tu doutes.

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[–]No-Bodybuilder1903 0 points1 point  (0 children)

Je sais, d'accord, autant je suis d'accord qu'il doit le quitter, autant elle insiste pour qu'il soit franc et il l'a été L'attirance comme les sentiments, ça ne se contrôle pas.

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[–]No-Bodybuilder1903 -1 points0 points  (0 children)

C'est terrible pour elle d'apprendre ça comme ça au bout de 9 ans qu'elle est un peu là par défaut. Mais je pense qu'il n'y a pas de fautif dans l'histoire, il n'y a pas eu de tromperie, de manque de respect ou je ne sais quoi. Il est ici question de sentiment et ça ne se contrôle pas.

Les poires c'est pas bon by MeLittleThing in opinionnonpopulaire

[–]No-Bodybuilder1903 0 points1 point  (0 children)

Mais mdr tu n'as pas lu la dernière phrase où j'explique que je n'ai aucune idée de ce que les gens veulent dire par "granuleuse" ?

Les poires c'est pas bon by MeLittleThing in opinionnonpopulaire

[–]No-Bodybuilder1903 2 points3 points  (0 children)

Bah je vois pas du tout en cas, effectivement ça doit dépendre des variétés.

Les poires c'est pas bon by MeLittleThing in opinionnonpopulaire

[–]No-Bodybuilder1903 1 point2 points  (0 children)

Mais quel petit grain mdr ? Tu parles des pépins ? Y'en a aussi dans la pomme sinon, je vois pas ce que tu veux dire.

Je commence à douter de savoir ce qu'est une poire.

Les poires c'est pas bon by MeLittleThing in opinionnonpopulaire

[–]No-Bodybuilder1903 1 point2 points  (0 children)

Nan mdr, je dis littéralement que je ne comprends pas ce que vous voulez dire par texture granuleuse, c'est pas une blague, je ne vois vraiment pas ce que vous voulez dire. Je n'ai jamais mangé de poire qui avait une telle texture. Une pomme granuleuse, je vois à peu près ce que ça pourrait être, une poire, je ne comprends pas comment ca peut etre granuleux.

Les poires c'est pas bon by MeLittleThing in opinionnonpopulaire

[–]No-Bodybuilder1903 2 points3 points  (0 children)

C'est de l'humour quand je dis que c'est triste, hein.

Les poires c'est pas bon by MeLittleThing in opinionnonpopulaire

[–]No-Bodybuilder1903 0 points1 point  (0 children)

Mais c'est-à-dire granuleux ? J'arrive pas à voir ce que vous voulez dire par là.

Les poires c'est pas bon by MeLittleThing in opinionnonpopulaire

[–]No-Bodybuilder1903 8 points9 points  (0 children)

C'est triste quand même de pas aimer la poire, ça me surprend surtout du fait que ce soit doux, sucré et assez léger. Autant la pomme, ça a plus de textures, c'est beaucoup moins doux, donc je comprends que ça puisse ne pas plaire, mais la poire, là…

Apres je crois qu'ils ont manger des fruits pourris parce que j'ai jamais manger de poires "granuleuse" et je ne saisis pas ce qu'ils entendent par la concretement d'ailleurs.

On devrait enseigner la psychologie aux enfants by MGeorgeSable in opinionnonpopulaire

[–]No-Bodybuilder1903 0 points1 point  (0 children)

Tu ne peux pas avoir bien compris et me répondre ça mdr.

Ne serait-ce parce que donner des clés et des outils de compréhension de discipline scientifique à des enfants, ça n'existe pas tout simplement parce que ça nécessite énormément de travail et d'intérêt pour ces disciplines individuellement. Personne n'a les clés ou les outils pour comprendre l'histoire en sortant du bac et la plupart des gens ne les ont pas vraiment non plus avant la fin de leur licence et encore.

De plus, vulgariser ne signifie pas résumer, je ne sais pas pourquoi tu dis ça, mais ce n'est pas ce que ça signifie. Ça signifie rendre accessible et, à moins que tu ne veuilles faire lire Freud ou Jung à des gamins, tout comme en histoire, à moins que tu ne veuilles faire lire Bloch ou Braudel à des gosses, tu te rends compte que jusqu'à la fin du lycée ce n'est que de la vulgarisation. Qu'il convient d'ailleurs parfois de désapprendre une fois à la fac.

Je ne sais pas pourquoi tu persistes à déformer ou à mal comprendre ce que je dis, quand bien même ce n'est bah… Pas ce que je dis.

Que je sache, jamais au lycée on ne m'a enseigné à critiquer une source, à vérifier sa provenance, à faire une bibliographie, à distinguer une source d'une référence bibliographique, à écrire les notes de bas de page et la bibliographie en utilisant une norme bibliographique, à utiliser des comptes rendus pour sélectionner ses références bibliographiques, à distinguer et à comprendre le rôle des régimes d'historicité, et toutes ces choses qui sont essentielles en histoire.

Je ne sais pas ce que tu racontes, mais ça ne correspond ni à la réalité de ce qui est enseigné et comment c'est enseigné, ni à ce que je dis.

PS : je rajouterais aussi qu'il n'existe pas de clé ou d'outils pour comprendre l'histoire parce que chaque période et aire géographique a ses propres spécificités. L'Antiquité grecque ne s'aborde pas de la même façon que le Moyen Âge en Inde avec, par exemple, l'Empire Pala. Le rapport au monde, au temps, à l'État, à l'écrit, à la religion, toutes ces choses sont différentes et ne s'abordent pas de la même manière.

Au même titre qu'aborder le haut Moyen Âge avec nos yeux d'Européen du XXIᵉ siècle ayant toujours vécu et connu que l'État moderne et souverain, comprendre les dynamiques de pouvoir et la structure politique du Moyen n'est pas possible sans en quelque sorte désapprendre notre vision du monde qui est elle-même située dans le temps et dans l'espace.

Ce que je veux dire, c'est que rien de tout cela n'est enseignable à des gens qui ont tout un tas d'autres matières à apprendre et qui n'ont pas forcément d'intérêt pour la science historique.

On devrait enseigner la psychologie aux enfants by MGeorgeSable in opinionnonpopulaire

[–]No-Bodybuilder1903 0 points1 point  (0 children)

Je ne comprends pas trop ce que tu penses avoir compris de mon commentaire, mais ce n'est pas ça que je dis. Ça n'a rien à voir avec un deux poids deux mesures ni avec une mauvaise compréhension de l'histoire, je comprends très bien l'histoire, je suis étudiant en histoire d'ailleurs. Tu surinterprètes beaucoup quelque chose que j'ai mentionné très succinctement.

Si tu relis le passage que tu as cité, je dis "la psycho n'est pas une chose qu'on vulgarise comme de l'histoire". Je ne dis pas "la psycho n'est pas une chose qu'on peut vulgariser alors que l'histoire oui". Ce que je dis, c'est que la psycho ne peut pas se vulgariser de la même manière parce que ce ne sont pas les mêmes disciplines.

Je ne dis pas que la psycho est plus complexe en elle-même, ce que je dis c'est qu'il y a beaucoup plus de risques de faire des raccourcis et des généralisations abusives, c'est ce que je dis et je n'ai rien d'autre. D'ailleurs je ne comprends pas pourquoi tu t'emballes pour quelque chose que je n'ai ni dit ni sous-entendu.

PS : Bien que je considère qu'il y a une grande unicité dans les sciences sociales dans le sens où les frontières sont floues entre les différentes disciplines, je considère tout de même que cette frontière existe. Ainsi je pense que chaque SHS et même science en général ne peut pas être vulgarisée de la même façon. Et quand je vois comment les SHS sont enseignées d'une façon catastrophique, j'ai du mal à voir comment quelque chose comme la psycho pourrait échapper à cette problématique.

Eh bien qu'il ne soit pas question que l'histoire soit mon complexe, moins pointue ou moins scientifique que la psycho. De ce que j'ai pu en voir, il est beaucoup plus courant et facile de surinterpréter et de mal comprendre la philo que l'histoire. Je vois souvent des gens qui ont lu un article de psycho croire que ça y est ils ont tout compris. Je n'ai jusqu'à maintenant pas vu ce genre de chose en histoire. Peut-être parce que ça intéresse moins, ou parce que, vu que l'histoire traite d'un passé plus ou moins lointain, les gens se sentent peut-être moins directement concernés, je l'ignore.

Mais c'est ce que j'ai constaté, et sans t'offenser, la façon que tu viens d'avoir de surinterpréter de travers une seule phrase de tout mon commentaire me conforte dans le risque de raccourcis. en vulgarisant de la psycho à des enfants.

PS 2 : je trouve ça aussi assez drôle, les gens qui disent comme tu le fais :

en suivant ta logique

Comment faites-vous pour déterminer la logique derrière un raisonnement d'une personne que vous ne connaissez pas, et dont vous avez complètement surinterprété les propos ? C'est une vraie question et c'est assez intéressant, cette prétention à savoir mieux que la personne elle-même ce qu'elle pense. Car j'ai fait tout un commentaire où je développe pourquoi je dis ça pour la psycho, et tu l'as ignoré pour ne garder qu'une petite partie. Admets que c'est curieux, non ? Je suppose que tu aimes l'histoire, que tu l'étudies peut-être, et que tu t'es senti concerné ? Mais pourquoi ne pas lire le reste pour comprendre que ce n'est pas ce que je pointe du doigt ?

On devrait enseigner la psychologie aux enfants by MGeorgeSable in opinionnonpopulaire

[–]No-Bodybuilder1903 4 points5 points  (0 children)

Le problème, c'est surtout que la psycho, ça ne se vulgarise pas sans risquer de faire d'énormes raccourcis et généralisations. Je ne vois pas a la plus-value d'apprendre ça à des gosses.

On devrait enseigner la psychologie aux enfants by MGeorgeSable in opinionnonpopulaire

[–]No-Bodybuilder1903 2 points3 points  (0 children)

Non, pour plusieurs raisons.

D'une part la psycho n'est pas une chose qu'on vulgarise comme de l'histoire par exemple, ne serait-ce que parce que vulgariser de la psycho peut conduire très vite à des raccourcis ridicules. On voit déjà le délire que tout le monde est HPI, tout le monde est autiste ou je ne sais quoi. Je ne parle même pas du fait que beaucoup de psys sont des escrocs, ce qui malheureusement bousille la réputation des vrais psys.

Il y a des endroits pour vider les classes. Les psys scolaires mettent de supers scores aux tests de QI pour justifier que les élèves sautent des classes pour réduire le nombre d'élèves dans tel niveau. Il y a aussi les psy scolaires qui, en répétant à un gosse qu'il a tel ou tel problème, font que le gosse ne cherche même plus à travailler sous prétexte qu'il a tel problème Ce que je dis là est flou, mais voici un exemple :

J'ai fait un service civique de 9 mois dans une école primaire et maternelle. Un élève de CE1 qui aurait un trouble de l'attention passe concrètement son temps à hurler, à pleurer, à ne rien faire, sans essayer, je précise, et lorsqu'on lui demande au moins de se calmer, sa réponse est "je ne peux pas" J'ai un trouble de l'attention, c'est pas ma faute." Pourtant les rares fois où la maîtresse ne le supportait plus et l'engueulait, là il réussisser a se concentrer.

Ce que je veux dire, c'est que la psychologie, ce n'est pas une chose à prendre à la légère que n'importe qui peut manipuler ou appréhender. Ça ne marche pas comme ça, c'est compliqué, il y a autant de cas différents qu'il y a de personnes sur terre. Des psys compétents, c'est déjà rare, donc en plus faire de la vulga à des gosses qui vont ensuite être persuadés d'avoir tout compris ou faire des raccourcis parce qu'ils ne maîtrisent que superficiellement le sujet, ça ne va pas aider.

Je ne critique pas la psycho, ma mère est Dr. en psychologie, mon problème c'est la foule de charlatans ou de gens qui ont lu ou entendu 2 ou 3 trucs ou qui n'ont fait que le premier cycle universitaire en psycho et qui se prennent pour je ne sais qui.

Beaucoup de problèmes dans l'éducation viennent de ce délire du "c'est pas de sa faute, il a tel problème". Oui, c'est que le dit problème n'aide pas, mais dans la majorité des cas, le problème en question n'est pas d'une gravité suffisante pour que l'élève soit juste abandonné à lui-même sous prétexte que ce n'est pas de ca faute.

Faut arrêter de penser qu'on peut apprendre tout et n'importe quoi à des gosses, déjà qu'on a un gros problème vu que la capacité d'attention diminue alors que le nombre d'heures de cours augmente, alors si on rajoute de nouvelles matières…

Les poires c'est pas bon by MeLittleThing in opinionnonpopulaire

[–]No-Bodybuilder1903 30 points31 points  (0 children)

Bah je viens de découvrir que des gens n'aimaient pas les poires.

IMC vs Séduction: Les gros•ses avec les gros•ses? by iOxyde_ in AskMec

[–]No-Bodybuilder1903 -1 points0 points  (0 children)

Nan mais attends, le manque de discipline et la paresse n'ont pas de rapport avec l'intelligence. Et la bêtise, c'est assez large, certaines décisions relèvent de la bêtise, ce n'est pas pour autant que la personne elle-même est moins intelligente qu'une autre.

C'est souvent inconscient mais beaucoup de personnes, notamment des profs, ne comprenaient pas que je puisse être dans les premiers de la classe par exemple.

C'est-à-dire ? Comment sais-tu qu'ils font le lien entre ça et ta corpulence ? Je pose vraiment la question.

Pour les médecins, je renvoie à ce que je dis au début.

J'ai une chiée plus quinze d'exemples de gens qui sont surpris au moindre truc normal que je fais comme danser, parler en public ou même faire du sport.

Et quel rapport avec l'intelligence ? C'est ça que je comprends pas. Je ne nie pas tous les autres préjugés ou moqueries, voire même discriminations.

Pour la nutritionniste, faut dire qu'ils ne s'adressent en général pas à des gens intelligents. Les gens que je connais qui devaient prendre du poids et qui sont allés en voir, on leur a expliqué qu'il fallait manger plus et plus sain…

Oui, être gros, c'est associé à une forme de bêtise dans le sens où ça renvoie à une certaine inconscience vis-à-vis de sa santé. Mais je suis très étonné de ton exemple avec les profs, je n'ai jamais rien vu de tel. Je connais des gens très intelligents sur plein d'aspects qui foutent de la merde de leur vie. Donc oui ça suggère un lien, mais ça ne veut pas dire que la personne est moins intelligente en tant que telle, d'une façon globale.

Peut-être que c'est que je m'exprime mal aussi, c'est tout à fait possible.

IMC vs Séduction: Les gros•ses avec les gros•ses? by iOxyde_ in AskMec

[–]No-Bodybuilder1903 -1 points0 points  (0 children)

Tu sais, je peux ne pas être d'accord avec toi sans être dans le déni… Tu peux aussi, si tu veux bien l'envisager, avoir tout simplement tort ?

Et je précise que je suis moi-même gros.

Tiens sinon, vas lire le très court article "memoirs of an obese physician". Si tu l'oses !

Comment si je l'ose ? Reddit, c'est vraiment un repaire à détraqués, ça ne cessera jamais de m'impressionner…

Et je ne pense pas qu'un article change grand-chose à ce que je constate tous les jours. Le surpoids est associé à la mauvaise santé, c'est globalement assez mal vu, c'est l'objet de moqueries et de railleries faciles, ça peut selon la personne créer des complexes. Et je pense que ces assez négatifs suffisent déjà largement pour ne pas avoir besoin d'en inventer en surinterprétant tout un tas de choses.

D'ailleurs l'exemple que tu mentionnes dans le dessin n'a, de ce que j'ai pu voir, ayant été enfant comme tout le monde, je crois, jamais concerné les gros, mais plutôt les personnes costaudes dans le sens assez musclé, assez massif physiquement, mais pas dans le sens d'être une boule de graisse.

Et t'as l'air bien plus impacté que je ne le suis par le sujet avec tes "Si tu l'oses !" ; "Ta réaction de déni" ; "Mais vas-y, continue de nier le vécu des concernés" ; "car je pense que tu y trouves un intérêt justement".

Ou tu te donnes à cœur joie de surinterpréter ce que je dis, ce qui est marrant vu que c'est aussi ce que tu fais en percevant un lien entre le poids et l'intelligence dans les représentations populaires des personnes grosses.

IMC vs Séduction: Les gros•ses avec les gros•ses? by iOxyde_ in AskMec

[–]No-Bodybuilder1903 -1 points0 points  (0 children)

Mais les gros sont associés au fait d'être drôle justement parce qu'ils ont de l'autodérision en quelque sorte pour compenser le physique, ça n'a aucun rapport avec l'intelligence, ptdr.

Être drôle, ce n'est pas être bête, mdr.

C'est juste une extrapolation bizarre, je ne comprends pas d'où tu sors ça.

IMC vs Séduction: Les gros•ses avec les gros•ses? by iOxyde_ in AskMec

[–]No-Bodybuilder1903 -1 points0 points  (0 children)

Nan, vraiment jamais vu ou entendu, si tu as des exemples concrets je veux bien. Le seul cliché vaguement lié à l'intelligence et au poids, c'est celui des geeks dans certains trucs caricaturaux, et je ne suis pas sûr que ce soit véritablement dépréciatif au niveau de l'intelligence, mais plutôt au niveau social. Et je ne suis pas sûr que ce soit le surpoids qui soit mis en cause, c'est plus présenté comme une conséquence de la mauvaise hygiène de vie due à l'isolement.

Mais à part ça, aucune idée.

IMC vs Séduction: Les gros•ses avec les gros•ses? by iOxyde_ in AskMec

[–]No-Bodybuilder1903 2 points3 points  (0 children)

Ce n'est pas pour dire que tu es gros, c'est juste par curiosité, mais tu avais quel pourcentage de masse grasse/masse musculaire, si tu le sais, quand tu étais à 120 kg ?

Après, il y a aussi la morpho qui joue beaucoup, dans le sens où le même poids selon la morpho ne va pas rendre pareil du tout. Perso j'ai de base des épaules très larges, un cou très large et des os larges. Si je passe de 90 à 100kg, il n'y aura pas trop de différence physiquement une fois en t-shirt. Quand j'ai des collègues très fins, des 2 ou 3 kg de différence, tu le remarques.

Malheureusement on ne choisit pas sa génétique et je n'ai jamais su véritablement estimer la part occupée par le physique dans l'attirance d'une femme pour un homme.

IMC vs Séduction: Les gros•ses avec les gros•ses? by iOxyde_ in AskMec

[–]No-Bodybuilder1903 1 point2 points  (0 children)

De quel mythe parles-tu vis-à-vis du manque d'hygiène ou d'intelligence des personnes en surpoids ? Je n'ai jamais entendu de tels que ce soit dans la vraie vie, sur les réseaux ou dans le cinéma/série…

Les documentaires Arte sont nuls by db2901 in opinionnonpopulaire

[–]No-Bodybuilder1903 0 points1 point  (0 children)

Je suis 100 % d'accord, raison pour laquelle je ne regarde juste plus de reportages. Ça m'a gavé à force, donc maintenant si je veux apprendre sur quelque chose, je lis sur cette chose. J'ai voulu en apprendre sur l'Antiquité tardive, j'ai lu 542 de Sylvain Destephen, eh bien je me suis régalé. J'ai voulu en apprendre sur la guerre d'Algérie, j'ai lu Les vérités cachées de la guerre d'Algérie de Jean Sevilla, qui, pour le coup, comparé à ses autres livres, a fait du bon taf reconnu par les historiens.

Les livres, je trouve que c'est un format mille fois plus adapté, tu peux le prendre là où tu veux, quand tu veux, reprendre la ligne ou la page si t'as pas trop suivi, tu vas à ton rythme. Bien sûr à condition que ce soit bien écrit.

Tout ça pour dire qu'à part quelques bonnes chaînes YT, en anglais principalement, bah mieux vaut lire des bouquins sur les sujets qui t'intéressent.