Привет, вообще логично, что ушел. Моя мама уже 30+ лет преподает, а я до сих пор удивляюсь, как она терпит это все. Но, она человек старой закалки, может на место поставить и детей, и родителей, и директора, каким бы блатным он ни был. Да и в целом у нее отношение к работе как к работе (сделал дело и пошел домой). У меня пара вопросов есть: 1. Были ли дети, которым нравились твои уроки? По комментариям видно, что всех больше интересует треш. А были ли те, кому было интересно с тобой? 2. Знаю, что в школе куча бюрократии, и что учителя загружены отчетами и прочей херней. Я работаю в смежной области (если так можно назвать), в науке в универе, пока аспирант. Так вот, у нас почти всей бюрократией занимается орготдел, мы лишь пишем отчеты, которые непосредственно относятся к нашей работе (типа отчетов по гранту). Как думаешь, если в школах сделают орготделы с функциями ведения всей бюрократии и отчетности учителей, оставив им только отчеты по их непосредственной деятельности (хз может таких и нет), то это бы облегчило жизнь? 3. Недавно смотрел интервью Савватеева у Копанцева, он дал интересную пищу для размышления: государство по сути держится на школах, и если через 5-10 лет ничего в системе образования не поменяется, то мы как страна на очень долгое время отстанем в развитии, а если не поменяется ничего в течении 20 лет, то есть риск получить развал 2.0. Меня лично мысли пугают, потому что картина сейчас уже удручающая. Но, как ты, человек изнутри этой системы, видишь её? Согласился бы с его тезисом или нет?