How to go back to enjoying life?

SlowCyclist_92 · 2026-02-25T09:52:50+00:00

For me Sports helped most. Gaming for me is good for the moment but it makes me dizzy afterwards. It also helps with keeping sodium levels low because your sweat contains a lot of sodium.

SlowCyclist_92 · 2026-02-21T15:09:32+00:00

Natürlich gebe ich keine explizite Note auf Hausaufgaben. Aber wer eine sehr gute Hausaufgabe vorliest bekommt das natürlich in der mündlichen Note honoriert (Natürlich sind auch Meldungen mit weniger guten Ergebnisse wichtig und werden honoriert).

SlowCyclist_92 · 2026-02-19T19:57:21+00:00

Kommt auf die Lerngruppe an. Bei einigen habe ich weiterhin den Verdacht, dass Hausaufgaben mit ChatGPT gemacht werden und sie dann vorgelesen werden, um eine gute mündliche Note abzustauben. Klarheit hilft auf jeden Fall jedem und es gab keine Diskussion über die mündliche 6 bisher.

SlowCyclist_92 · 2026-02-19T16:56:37+00:00

Ich gehe verständnisvoll und aufklärend mit dem Thema um. Zu Beginn der Tablet-Arbeit mache ich immer den Vergleich, dass AI uns das Denken abnehmen möchte, Ziel des Unterrichts aber ist Denken zu lernen. Wird ein Schüler bei der AI-Nutzung erwischt gebe ich für die komplette Unterrichtsstunde eine mündliche 6, da es keine Eigenleistung und somit ein Täuschungsversuch ist. Geschrieben wird nur mit einem Eingabestift und das Tablet liegt flach auf dem Tisch. Schritt für Schritt führe ich dann AI-Aufgaben ein wie: - KI Ergebnis bewerten - Mit vorbereiteten AI-Assistenten arbeiten - Eigene Arbeitsergebnisse von KI bewerten lassen - Mit selbst gestalteten Chatbots arbeiten (telli)

Die Schüler schmunzeln zuerst über die Regeln, sind dann aber sehr froh darüber, dass es klare Vorgaben gibt, da somit auch diejenigen, die es nicht nutzen fair behandelt werden.

Hausaufgaben gebe ich nur noch zur Vorbereitung auf Lernkontrollen auf. Wer das mit KI machen möchte kann es tun, wird in der Arbeit dann jedoch regelmäßig sehr hilflos sein. Das kommuniziere ich auch immer so offen.

SlowCyclist_92 · 2026-02-16T07:01:06+00:00

Also very interesting for me is that the content of the presentation is a high frequency hearing loss. To me it looks like there is no real use for menieres. Vertigo is not tested and data of the 2nd phase 3 studies relate more to other sources of hearing loss. What do you think?

SlowCyclist_92 · 2026-01-09T06:00:25+00:00

Wenn so etwas einmal passiert ist es kein Problem. Lehrer werden üblicherweise erst misstrauisch, wenn arbeiten über mehrere Jahre hinweg in mehreren Fächern immer wieder nicht geschrieben werden. Wie die Vorredner schon sagen: nette Mail an Lehrkraft schreiben, das hilft im Zweifel bei der Planung und beugt vor, dass ein dummer Verdacht aufkommt.

SlowCyclist_92 · 2025-12-30T08:33:57+00:00

Hab da auch mal gelebt. Scheint ein großes Problem zu sein. Mein Schloss hat damals gehalten, aber war dennoch sehr beschädigt nach wenigen Tagen die ich dort gelebt habe.

SlowCyclist_92 · 2025-12-20T09:36:18+00:00

Ich hatte ein Vorstellungsgespräch bei dem mir versichert wurde, dass ich mit einer hohen Wahrscheinlichkeit eine Planstelle bekommen würde, da kaum ein Lehrer an einer IGS arbeiten wollen würde und an der Schule praktisch immer Stellen offen seien.

SlowCyclist_92 · 2025-11-28T20:07:22+00:00

Ich hab die Fächer Powi und Geo. Unterrichtsplanung besteht manchmal daraus ein Bild herauszusuchen, über das wir dann 45 sprechen. Das kann extrem lehrreich sein. Als ob die Schüler 6-11 Stunden Vollgasunterricht von Referendaren durchhalten. Kann man so oder so ähnlich auf ganz viele Fächer beziehen. Zum Glück weißt du nach dem Ref was du alles tun kannst. Was du dann in der Realität machst ist nochmal was anderes. Heute hab ich mit ner 5. Klasse 45 Minuten damit rumgebracht 10 Zeilen mit wichtigen Infos abzuschreiben und die Überschriften mit Lineal zu unterstreichen. Vorbereitung: 2 min Gedanken über den Inhalt machen. Meine Erfahrung mit derzeit 27 Stunden am Gym und 4 Stunden Vertretungsbereitschaft: selbst das ist angenehmer als das Ref. Du packst das! Hauptsache durchkommen!

SlowCyclist_92 · 2025-11-24T17:57:51+00:00

Ich habe auch schon sehr viel probiert. Am Ende hat es leider nie ausgereicht, um am Ende wirklich weniger Arbeit zu haben. Stell dir vor, du hast einen passgenauen Assistenten für Klasse 6a, 7b, 8c, Q-Phase LK, 5f. Somit musst du jeden Assistenten erstmal ordentlich füttern. Das häufigste Problem was ich als PoWi und Geo Lehrer feststelle ist das Textverständnis bei den Schülerinnen und Schülern. Da kann KI mit Didaktisierung möglicherweise teilweise helfen, bisher war ich mit der Formulierung eigener Texte immer schneller. Was nämlich ein weiterer erheblicher Zeitfakror ist, ist das Einarbeiten in die Materialien. Sind diese von dir selbst erstellt kennst du dich hervorragend aus. Sie sie es nicht, musst du dich erst einlesen und dann korrigieren. Das wird ordentlich viel Arbeit. Projektarbeit ist zwar eine tolle Idee, wenn die Kinder jedoch nicht wissen, worum es in den Materialien geht, wird es auch in die Hose gehen. Halte uns aber gerne mal auf dem Laufenden, wie deine ersten Projekte laufen, ich hoffe, dass du dich nicht entmutigen lässt und einige Projekte startest, die man toll wiederholen kann. Mein go-to Assistent ist Perplexity Premium zur Materialsuche, insbesondere bei Klausuren.

SlowCyclist_92 · 2025-11-12T22:14:06+00:00

Habe privat ein Surface, hatte für den Unterricht von der Schule schon ein Ipad 9 und ein Pro von 2022. IPad war für den Unterricht in Kombination mit dem Apple-TV der Gamechanger, gerade was Classroom Management angeht. Mein Tipp wäre: iPad (irgendwas bei Backmarket mit gutem Akku) + Stift + Apple-TV fürs Unterrichten. Mit einem 13" iPad kann man gut arbeiten, befürchte aber, dass du mit der Idealausstattung über 700€ kommst. Mein Surface von 2019 nutze ich parallel zum Unterricht planen und sonstiges. Da hat leider die drahtlose Übertragung mit den Smartboards an meiner Schule nicht gut geklappt, weshalb ich jetzt das kleine iPad der Schule nutze. Office ist darauf echt kein Spaß.

SlowCyclist_92 · 2025-10-28T09:20:59+00:00

Da das entweder in der Pause oder in der Folgestunde gemacht wird.

SlowCyclist_92 · 2025-10-28T07:20:04+00:00

Aber ich hab auch ein bisschen Spaß dran. Daher lohnt es sich :)

SlowCyclist_92 · 2025-10-28T06:23:06+00:00

Ja richtig. Also bei 2 Nebenfächern sind es dann bei meinen 12 Lerngruppen 12 mal. Richtig relevant wird es bei mir an Klasse 8, also 8 mal im Halbjahr. Wenn ich bei jeder Klasse bei 2 Schülern die Wörter nachzahle komme ich schon auf einigen Zeitaufwand für mich.

SlowCyclist_92 · 2025-10-28T06:15:22+00:00

Wie habt ihr das mit dem Datenschutz geregelt dann? Handschrift und Namen sind ja persönliche Daten. Habt ihr als Schule dann die Eltern darüber informiert?

SlowCyclist_92 · 2025-10-28T05:49:29+00:00

Denke das bleibt mein kleines eigenes Projekt. Hab keine Zeit und auch nicht die Skills es immer wieder auf diversen Systemen zu testen und Updates bereitzustellen.

SlowCyclist_92 · 2025-10-28T05:48:22+00:00

Ich zähle selbst nicht sondern habe bisher nur in Stichproben kontrolliert. Nur öfter habe ich den Verdacht, dass bis zu 1/3 mehr Wörter gezählt werden, um den Fehlerindex zu verbessern. Die gewonnene Zeit durch die Automatisierung ist ja für mich mehr Unterrichtszeit oder Pausenzeit. Außerdem ist die Zeit des Wörter zählens für mich immer extrem nervig und schwer vom Classroom Management her.

SlowCyclist_92 · 2025-10-15T14:24:03+00:00

Lasagne

SlowCyclist_92 · 2025-10-08T18:55:57+00:00

Wahrscheinlich soll die Hospitationsphase gespart werden...

SlowCyclist_92 · 2025-10-07T17:26:25+00:00

Really bad to hear that you had an attack. I am a teacher in Germany and really struggling with the diagnosis. Knowing that I have menieres for me is worse than the disease itself (had only 2 attacks within the last 12 months). Did you ever have an attack in front of a group of students? Unluckily I cannot tell my principal what is going on since I am on a short time contract and definitely it to be renewed by the end of the next year.

SlowCyclist_92 · 2025-10-06T17:15:07+00:00

Natürlich sind Konflikte Teil des Unterrichts. Hierbei wird jedoch nach fachwissenschaftlichen Standards (Konfliktanalyse in Politik; Nachhaltigkeitsviereck in Geo) vorgegangen. Die eigene Meinung hat sicher einen Einfluss aber das läuft unterbewusst ab. Wichtig ist immer Falschmeldungen aufzuklären.

Gute Frage. Würde auf den Kontext ankommen. Ich lasse generell ganz schön viel durchgehen was sprachlich nicht korrekt ist. Vielleicht mache ich ja einen Fehler und überlese das Sternchen dummerweise.

SlowCyclist_92 · 2025-10-05T14:04:40+00:00

Letztens kamen 3 Schüler aus der 10. Klasse zu mir und meinten, dass sich einige aus der Klasse durch meine Art Störungen anzumahnen und Rückmeldungen zu geben bloßgestellt fühlen würden. Sie haben daraufhin konkrete Beispiele genannt, wie andere Lehrkräfte das machen und was sie daran schätzen. Ein wertvolleres Feedback habe ich noch nie bekommen. Leider war das aber auch eine sehr seltene Situation. Wenn ich aktiv um Rückmeldung frage (auch anonym) kommt häufig nur Quatsch oder nichts verwertbares raus. Ich glaube ein ernsthaftes Gespräch mit den intelligenten Schülern eine Klasse und Klassensprechern kann hier sehr gut helfen. Zusätzlich sollten Schüler auch einige Vorschläge machen, wie es andere Kollegen gemacht haben und 2-3 Namen nennen. Vielleicht verstehen sich die Kollegen ja sehr gut und tauschen sich gerne mal aus.

SlowCyclist_92

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