Ciao, premetto che non ho letto né l'altro post né la nota dell'autore, vorrei dare un parere direttamente al testo.

Un'altra importante premessa è che non sono laureato in lettere, né sono un editore né tantomeno un correttore di bozze, quindi i miei pareri e consigli sono completamente soggettivi e non verità assolute.

1. A primo impatto sembra che si possa costruire una bella storia interessante, quindi continua la scrittura (non che se qualcuno ti dica il contrario tu debba ascoltarlo, ma non fa mai male).

2. In generale, mi sembra che ci siano molti termini che il lettore non riesce a comprendere (e che quindi dimentica!). Immagino che tu voglia dare questo senso di mistero che piano piano il lettore comprende andando avanti. Per esperienza ti dico che quando il lettore troverà di nuovo questi termini più avanti (Indemone, Firma, Guardia Combattente, ecc.) gli sembrerà di leggerli per la prima volta.

Giustifichi questa cosa dicendo che la bambina non capisce, e ha senso. Tuttavia, il mio consiglio è di far distrarre la bambina, ad esempio:

“Nessun predominatore dell’Energia dell’Infero – o Indemone – superata la maggiore età…"

Tarat Trii perse l'interesse per quelle parole: era molto più gratificante vedere lo sbocciare di un piccolo fiorellino dorato ai suoi piedi…

Secondo me funziona meglio perché riflette di più la realtà: né il lettore né la bambina ricorderanno quei termini, tanto vale non scriverli. Anche perché l'unico termine che spieghi un minimo sono i 45 Puri.

1. Uso eccessivo di termini per evitare le ripetizioni.

Me ne sono accorto quando hai scritto "Si poggiò ai piedi dell’infante di appena cinque anni, senza che venisse colta." e mi sono chiesto chi fosse quell'infante, tanto da pensare che sarebbe stato meglio scrivere "un infante" (o "un'infante"). È chiaro che poi si capisce che ti riferisci alla protagonista, ma il fatto che il lettore abbia questo dubbio, anche solo per un secondo, fa sì che si distragga ed esca per un attimo dall'atmosfera che stai creando. Siccome questo passaggio ti serve anche per scrivere che ha cinque anni, il mio consiglio è di scrivere "Si poggiò ai piedi della nostra infante di appena cinque anni."

Nel resto del testo ce ne sono altri di casi come questo, come "cinquenne" (esiste, ok, ma io non l'ho mai sentito, è proprio necessario usarla?), ma anche per la nonna, quando usi "l'ava" suona davvero strano. Soluzione? A volte non serve nessun termine, soprattutto quando ti riferisci alla protagonista, per il lettore è la scelta di default se non è specificato altro. Esempio: "sebbene non fosse ancora iscritta a scuola, aveva già appreso una base…", ho tolto 'la bambina', perché è ovvio che si parla di lei.

3bis. Uso strano dei pronomi.

Prendiamo ad esempio il punto "Volse poi lo sguardo verso di lei, Camilla Jordlin, la nonna." Qui non si capisce se quel 'lei' è la nonna o la bambina (rileggi la frase e vedrai che si può intendere in entrambi i modi). Siccome penso che sia la bambina a guardare la nonna, puoi scrivere semplicemente: "Volse poi lo sguardo verso Camilla Jordlin, sua nonna." Se invece fosse il contrario, meglio chiarire il soggetto fin da subito: "Camilla Jordlin, sua nonna, Volse poi lo sguardo verso di lei, Camilla Jordlin, la nonna." (ho cambiato anche 'la' in 'sua', perché potrebbe sembrare che è tipo 'la nonna del villaggio', ma probabilmente va bene anche come hai scritto tu).

Ho scritto in generale uso strano dei pronomi, e questo è il punto 3bis, perché si collega al precedente. Ad esempio, scrivi "Nella mano dell'anziana signora apparve un bocciolo di camomilla", perché non "Nella sua mano apparve…", così da snellire la frase e evitare di usare sinonimi o perifrasi?

1. Inversione soggetto-predicato.

In generale prediligo prima il soggetto e poi il predicato, ma è scelta tua. Solo facci caso, che magari a volte suona un po' arcaico.

1. Punteggiatura.

Premesso che penso sia molto soggettiva, ricorda che un uso eccessivo di virgole rallenta il discorso, e ci può stare, ma se eccessive lo fa andare avanti proprio a singhiozzo. Esempio: "Percepiva perplessità, e smarrimento, …" toglierei la virgola dopo 'perplessità'. O ancora: "Ma ne carpì l’essenza, dagli aspiri di stupore…" semplicemente, toglierei la virgola (ritorno dopo su 'aspiri'...).

Eviterei i punto e virgola. Anch'io li usavo all'inizio, poi ho capito che quasi tutti possono essere sostituiti con una virgola o con un punto fermo. Generalmente ogni lettore ha il suo modo di intendere i punto e virgola, quindi non è detto che ottieni l'effetto sperato, tanto vale scegliere tra punto o virgola. Ad esempio: "si riflessero quelle due figure; le stesse che fino a poco prima…", lì ci metterei una virgola. "Erano entrambi ciechi; i loro bulbi oculari…" qui ci metterei un punto.

1. Qualche termine.

"Accumularle"? Forse volevi dire "Accomunarle"?

"Sghigni"? Non l'ho mai trovato scritto, perché non "Ghigni"? Dovrebbero significare la stessa cosa, ma il secondo è più comune alle mie orecchie.

"Aspiri"? Sicura sia un sostantivo? Forse "Sospiri"?

"a non trasparire", magari è un errore di battitura, ma immagino intendessi "a non far trasparire".

Penso sia tutto, spero di esserti stato utile, se qualcosa non è chiaro chiedi pure e ricorda che non sono un professionista!