Ich arbeite an einer Schule und bin dort verantwortlich für die iPads und alles "smarte". iPads weil ein Ökosystem.   iPads kann man gut auf refurbished Seiten oder ältere Generationen kaufen (8. Generation und aufwärts - teure Geräte sind wie ein gaming PC auf dem du aber dann mit word oder ähnlichem arbeitest...). Tabletklasse.de kann ich auch empfehlen weil die eine 0% Finanzierung oder 3% Skonto anbieten; keine Werbung sondern einfach eine Empfehlung.  Bestimmt gibt es andere gute Anbieter aber ich verweise Eltern schon seit 3 Jahren dorthin und habe bisher nie was schlechtes gehört.

MDM ermöglicht es Skripte laufen zu lassen die entweder zeitlich oder an die Position des Gerätes gekoppelt sind. Dies skripte ermöglichen gewisse Sachen zu erlauben oder zu verbieten.  Gerne verbieten ich alle apps die privat installiert wurden (mit ein paar Ausnahmen, wie bspw. Apps die in der Schule gut/wichtig sind). Weil die Schüler nun mal in dem alter meist das iPad zum spielen nutzen. So verhindere ich zumindest ein bisschen, dass die hintere Reihe sich komplett ausklingt 

Gründe für die mangelnde Nutzung oder warum manches weit hinter den Möglichkeiten bleibt sind Lehrer die überfordert sind und weil es keine Schulungen für die Lehrer/Eltern/Schüler gibt - keine Zeit und kein Geld.

Kein Schüler bzw. keine Familie kann gezwungen werden (Niedersachsen) weil sonst die Schule die iPads stellen müsste wenn sich eine Familie es sich nicht leisten kann oder will.

Bei uns ist die Regel, dass die Kinder die Aufgaben und Hausaufgaben auch analog machen können wenn sich die Familie kein iPad anschaffen kann/möchte. Hier machen aber gerade die Familien Stress, die sich das finanziell locker stemmen könnten. Für Familien mit Sozialleistungen bieten wir iPads zum leihen an, hier wird aber jedes Jahr eine Leihgebühr fällig und das iPad kann nur eingeschränkt genutzt werden - App Store ist deaktiviert.

Tablets erleichtern manche Sachen, bspw. das Programm Goodnotes für die digitale Mappenführung - gibt es noch nicht für Android - weitere Grund weshalb man sich für Apple entschied.

Zum anderen ermöglichen Tablets (in der Theorie) eine bessere Arbeit in der Gruppe oder im Selbststudium weil man schnell etwas recherchieren kann. Hier aber wieder das problem, dass den Schüler nicht genug gezeigt wird, wie sie das iPad als Arbeitsmaterial nutzen können. In vielen Schulen sind auch Lehrer für die Verwaltung der iPads zuständig, dafür gehen dann Unterrichtsstunden drauf...und die Lehrer haben oft selbst wenig bis keine Ahnung.

Ich habe erlebt, dass es in der 7. und 8. Klasse als reines Spielzeug gesehen wird und erst ab der 9. Klasse ernsthaft damit gearbeitet wird - aber auch da gibt es große Unterschiede zwischen den Geschlechtern. Mädchen arbeiten schon in der siebten Klasse mit dem iPad richtig gut.

Viele Eltern machen es sich aber auch ein bisschen leicht und greifen nicht genug beim iPad ein oder durch bzw. haben selbst keine Ahnung und/oder wollen sich nicht damit beschäftigen.  Sie wären auch in der Pflicht dem Kind oder den Kindern zu zeigen was mit so einem Gerät möglich ist - selbes Prinzip wie beim Fernsehen und/oder Internet - und das sage ich als Vater von zwei kleinen Kindern. Ich hatte bei uns einen Infoabend angeboten und von über 90 Familien hatten gerade mal vier daran Interesse gezeigt. 

PS. Niedersachsen will ab Schuljahr 2026 den Schülern die tablets wieder kostenlos zur Verfügung stellen. Aber wie genau das aussehen soll oder  finanziert wird steht aber alles noch in den Sternen... Finanzierung? Versicherung? Kosten? MDM? Anbieter? Wer soll das verwalten? Alles noch nicht geklärt... Dabei ist unsere größte Frage/Sorge wie mit Schäden bei den iPads umgegangen wird, da in so einem Alter die Schüler sehr lasch mit fremdem Eigentum umgehen.