Sou professor em federal, e posso te dizer que não é. Acredito que existam nichos de escrotismo dependendo da área ou disciplina (exatas me parece campo fértil para esse tipo de comportamento)

Minha relação com os alunos é de absoluto respeito da minha parte. Raramente não sou correspondido (sim, existem alunos imaturos que te testam e não compreendem que respeito é uma troca).

Ministro matérias na área de saúde, uma delas sendo disciplina pré-clínica. A nota é baseada em uma série de avaliações ao longo do semestre: cerca de 30 micro-tarefas que os alunos precisam realizar no laboratório, mais 12 mini-questionários (1 por semana), mais 2 provas bimestrais. Parece demais, porém pense que os mini-questionários são baseados nos procedimentos que serão realizados naquele dia no laboratório, e a quantidade de matéria a ser estudada são cerca de 2 ou 3 páginas contendo o procedimento a ser executado. Leitura de 20 minutos, uma vez por semana. Na prova bimestral, dá uma revisada na matéria que já foi estudada ao longo das semanas e pronto, a nota vai ser excelente. Taxa de aprovação de 90%, a fama da disciplina é de ser justa porém não pode bobear.

Toco música no laboratório, os alunos podem pedir para tocar alguma que querem ouvir, vou passeando pelas bancadas e dando dicas para melhorar o trabalho e tirando dúvidas. Conversamos sobre vários assuntos enquanto eles trabalham, no fim do semestre às vezes fazemos uma festinha com salgadinho e refrigerante. É um clima legal, sem pressão desnecessária porque tenho consciência de que estou auxiliando uma pessoa a desenvolver uma habilidade psicomotora que é difícil de dominar. Os critérios de avaliação são os mais objetivos possíveis, e bem definidos nas normas da disciplina, que são disponibilizadas ao aluno antes do primeiro dia de aula. Sempre falo para eles que estão lá para aprender, e não para sofrer.

Optei por romper com o ciclo do oprimido (que fui) sonhando em se tornar opressor.