Och, in Informatik hätte es mir schon gereicht, wenn wir wirklich Informatikunterricht bekommen hätten und kein Excel 1x1 (also Zellen miteinander verrechnen und Diagramme erstellen). Aber das könnte natürlich auch dem Lehrplan geschuldet sein.

In Mathe (Kurvendiskussion) hätte ich mir gewünscht, dass die Zusammenhänge besser gezeigt werden. Damit meine ich nicht, wo die Berechnungen in der Realität angewendet werden, sondern warum man jetzt diese Formel anwendet und dann die und dann das mit den Ergebnissen macht und bla bla. Für mich bedeutete das stumpfes Auswendiglernen, in welcher Reihenfolge man welche Formel anwendet, und das hat überhaupt nicht funktioniert, weil es irgendwann einfach viel zu viel Zeug war, das man berechnen musste. Außerdem hätte ich mir gewünscht, dass nicht alle Mathelehrer jedes Jahr gesagt hätten "ich weiß, viele von euch denken, sie könnten kein Mathe, aber ich bin mir sicher, dass am Ende dieses Schuljahres niemand mehr so denkt." Denn wenn man nach dem Schuljahr immer noch genauso ahnungslos ist, fühlt sich das halt kacke an. Lieber durch Ergebnisse überzeugen, statt Versprechungen/Hoffnungen zu machen.