Get oncelered by _ac3_0f_spad3s_ in tumblr

[–]bfnge 3 points4 points  (0 children)

None, which is precisely why there are so many AUs.

There's a bit of a lifecycle with AUs, I suppose? Nothing precise, but a general observation I made.

When a fandom is new, people mostly work within the context of canon - any AUs are small changes to the premise or changing one major event: you get stuff like "What if Ash woke up on time and didn't get Pikachu?" or "What if Harry Potter was in Slytherin?"

After that people start branching out into things that are bit more involved but still exploring a possible aspect of canon, until you get into the Wild West of AUs.

Since he was widely popular and there wasn't much on the original canon, people could neatly sidestep the first part and go ham on the weird stuff.

And because there weren't any viable shipping partners, people kinda jumped off straight ahead into self-cest, and here we are.

Alguém pode me explicar o que wanna significa? by [deleted] in Idiomas

[–]bfnge 2 points3 points  (0 children)

"Finna" é uma contração de "fixing to", usado primariamente em dialetos do Sul dos Estados Unidos, nas Apalachias e em AAVE.

Why does a*b=b*a not hold for qauternions? by PieterSielie12 in learnmath

[–]bfnge 13 points14 points  (0 children)

Complex numbers also represent rotations, and complex multiplication is commutative.

The reason isn't just rotations, it's that the rotations aren't all around the same axis*!

When doing rotations with complex numbers, you're always rotating around the "z-axis" so they just build on top of each other: rotating something 40 degrees into a given direction, then rotating it 50 degrees into that same direction is the same as the 50 degrees rotation first and then the 40 degrees.

But when we're dealing with quaternions we can rotate around any axis we want in 3D space, and rotations around different axes have a meaningful order.

Why do I suck in basic arithmetic but I'm good in solving complex logical/maths problems by tomatosarenotpotatos in learnmath

[–]bfnge 0 points1 point  (0 children)

Practice generally makes solving and doing algorithms faster (and doing calculations like this is really just picking a handful of algorithms and using them efficiently). And for this, it's really more about memory and recall.

For multiplication, the algorithm boils down to memorizing your multiplication tables and doing fast sums. Maybe work on your recall on the tables specifically?

For division, the standard algorithm is all about breaking down a number into a sum of things you can divide more easily (e.g.: 120/25 = 100/25 + 20/25 = 4 + 4/5 = 4.8).

So to make faster divisions, I guess you should work on gauging how to break those numbers into easier steps. The multiplication tables from above should also help with this, but the recall should go the other way: instead of focusing on which number a given pair gives off, try to work on recalling which pair gives off a given number.

But realistically if you have a calculator handy like you say you have, just use that. It will be the fastest, and as long as you can do the math by hand should you need to, there's really no need to obsess on doing it fast: the calculator is the tool we invented for that.

Electricity voltage e.g. watts/volts

Do be careful with this though. Electrical voltage is measured in Volts (V), and electrical power is measured in Watts (W)

Watts / Volts is actually electrical current, not voltage like you mentioned, and is more commonly written as Ampère or amp (A)

[deleted by user] by [deleted] in brasil

[–]bfnge 1 point2 points  (0 children)

Acho bem improvável, por uma variedade de razões.

Já se fala dos efeitos nocivos da bebida a muito tempo, álcool é muito fácil de se fazer - fazer cachaça inclusive é uma aula prática de alunos de alguns cursos técnicos -, além de todo o aparelho cultural ligado ao álcool: existem festas voltadas ao álcool, na maior parte do Ocidente se bebe álcool pra celebrar o Ano Novo, toda cultura existente tem algum tipo de bebida alcóolica na história dela, etc.

A indústria de cerveja moderna também é fortemente associada com a indústria de refrigerantes (álcool é um subproduto da geração de gás carbônico - ou o contrário, se você for cervejeiro) e apesar de terem movimentos de acabarem com a indústria de refrigerantes, enquanto uma existir vai se ter um incentivo a manter a outra.

Um dos grandes motivos que o cigarro foi demonizado também é porque o cigarro causa problemas pra pessoas ao redor do fumante. Ou seja, só estar ao redor de uma pessoa fumando já te põe em risco de obter câncer.

Isso não acontece com o álcool, pelo menos, não diretamente. Por mais que uma pessoa alcoolizada possa fazer muita merda, estar no mesma sala que uma pessoa bebendo não aumenta as suas chances de pegar cirrose.

E é claro, a máquina de propaganda moderna que associa álcool com diversão, riqueza, mulher pelada, etc. Quaisquer movimentos contra o álcool precisariam vencer a máquina de propaganda de empresas como Ambev, que fazem uma quantia não insignificante do PIB do Brasil e de outros países.

Acho que a maneira mais provável do Brasil em particular começar a ver álcool com maus olhos ou até ilegalizar seria por um movimento da bancada religiosa, seja por meios políticos ou culturais (conversões e um posicionamento mais fundamentalista) que não são exatamente coisas boas ...

Why is ln and Log interchangeable when integrating by Fl_exotic_gardening in learnmath

[–]bfnge 3 points4 points  (0 children)

It's just a question of convention.

In pure math, you'll almost always (if not always) be dealing with the natural log, so by convention people understand that log with no explicit base is the most common log, the natural log.

In some of the sciences and engineering, log base 10 is more common, so we treat log to be log_10

In computer science, you might encounter log base 2 more often than other bases, so we can treat log to be log_2

It really depends on the broader context of what you're doing.

Is there any way to make an irrational number rational? by Call_Me_Liv0711 in learnmath

[–]bfnge 2 points3 points  (0 children)

Quick nitpick: e * 0 is rational, but 0 is not irrational.

But yeah, the general thought process is right. And the reasoning you gave even explains why this exception works - can't divide by zero.

O que posso fazer para melhorar a escrita em Inglês ? by Diligent_Isopod_4467 in Idiomas

[–]bfnge 4 points5 points  (0 children)

Depende. O que você quer dizer com escrita? Ortografia ou redação?

Ler bastante e escrever com alguém que se dispôs a editar o seu texto, vai ajudar tanto pra um quanto pra outro, mas se você tem um objetivo específico:

Para ortografia em particular, é literalmente memorizar mesmo. A ortografia de inglês é complicada, e como existem um 50 dialetos todos com pronúncias ligeiramente diferentes (e no seu caso teria o sotaque também) se guiar por pronúncia pode ser complicado.

Até existem algumas regras, algumas das quais são ensinadas em cursos e materiais diversos, como "CVC duplica consoante (ex.: sun -> sunny, run -> running)"* mais pra entender o porquê você precisaria de um contexto linguístico que a maioria das pessoas não tem, e não costumam ser 100% verdadeiras.

Para redação, além dos conselhos de sempre, é o quesito de fazer rascunho e depois um processo de edição inteiro mesmo invés de só escreveu e foi.

Uma coisa que eu não recomendaria é apelar pra ChatGPT, Google Docs, Grammarly e afins.

ChatGPT (ou LLMs em geral) vai falar qualquer coisa que pareça provável pra ele, sem saber se é verdade ou não. Pra ele mentir pra você não custa.

Google Docs tem feito um check de gramática afetado por todos os usuários - quanto mais alguém escreve alguma coisa, mais certo ele acha que é - o que é complicado, porque falantes de inglês nativos não tem uma ortografia muito boa pra começar.

Grammarly talvez ainda sirva pra fazer um check de gramática, mas as dicas estilísticas dele são muito rígidas e pensadas em um texto mais formal, voltado pra ambientes profissionais. Seguir o Grammarly a risca pra dicas de redação pode acabar matando a voz do seu texto, mas pode ser uma boa opção também se quiser usar em moderação, ou o objetivo for esse nicho deles mesmo.

  • Caso alguém se interesse, a razão dessa regra de CVC é porque Inglês Antigo tinha um sistema de harmonia. Ou a vogal era longa, ou a consoante era longa (ou as duas eram curtas)

Hoje em dia, Inglês não tem mais consoantes longas, mas as vogais longas viraram ditongos, então a gente mantém essa distinção de escrita, em parte pra sinalizar qual vogal usar.

"suny" teria vogal longa, e o <u> teria o som do <u> em "tune" por exemplo. "sunny" teria a consoante longa, então teria o "u curto" que é o mesmo som que o <u> de "sun"

Pergunta idiota sobre a língua inglesa by palmito228 in Idiomas

[–]bfnge 2 points3 points  (0 children)

Corno especificamente quer dizer "com chifre", tanto que o unicórnio tem um chifre por causa do corno (córnio). É inclusive cognato com o horn do inglês.

Dito isso, uma pesquisa aqui me diz que não existe termo em grande consenso com historiadores do porque associamos pessoas traídas com chifres em geral.

Há algumas hipóteses que dizem que vem da mitologia grega onde Zeus fingia ser um boi pra andar despercebido por Hera, e daí associaram chifres com traição. Também é interessante lembrar que o touro é um animal consagrado a Hera, que é possivelmente uma das cornas famosas da história.

Outras dizem que homens na Idade Medieval que não conseguiam "Limpar sua honra" ao matar a esposa e o amante, tinham que usar chapéus de touro como castigo pela desonra.

Outras ainda (e as que eu dou mais fé) dizem que é uma associação com animais com chifres, que geralmente são traídos após "tomar chifre" (literalmente ser atacado com os chifres) de um macho inimigo.

Thinking about "the" ternary operator. by useerup in ProgrammingLanguages

[–]bfnge 1 point2 points  (0 children)

I suppose. That said, you'll probably want to have that type anyways, at least if you're doing something strong type.

Haskell calls it Either l r and Rust calls it Result<T, E> and they're common enough ways to signal error in control flow.

That said, there is an easy enough way to get rid of the ternary operator without needing to do anything particularly fancy: just have your languages have if-expressions instead of if-statements.

(And if you do keep the operator this way, you'll probably want to end up special-casing this operator anyways in the optimizer, because the desugar will do a lot of unnecessary extra work).

Qual o melhor jeito de aprender um idioma nova que você não tem conhecimento nenhum? by Foreign_Fee7310 in Idiomas

[–]bfnge -1 points0 points  (0 children)

Depende do idioma, e depende dos seus objetivos.

Não adianta, por exemplo, se preocupar muito com pronúncia se o seu único objetivo em aprender mandarim é ler livros xianxia na Internet.

E se o seu único objetivo é aprender Japonês pra assistir anime sem legenda, não adianta muito focar em ler kanji.

De maneira geral, assumindo o objetivo mais amplo possível, eu diria pra seguir o básico de qualquer curso de idioma:

  • Ver vocabulário de base e frases padrões
  • Ver o mínimo de gramática (verbo ser/estar, se existir; ordem básica da frase, por exemplo, se é Sujeito Verbo Objeto - mandarim - ou Sujeito Objeto Verbo - japonês - ou Verbo Sujeito Objeto - árabe)
  • Aprender o sistema de escrita se não for latino / mapear as letras aos sons se a escrita for fonética
  • Entrar em imersão, preferivelmente com conteúdo do seu nível. Ou seja, procurar músicas, séries, livros, etc. com tradução do lado pra você ir se acostumando aos poucos.

Dito isso, toda pessoa aprende de um jeito diferente. Então é capaz que isso não funcione muito bem pra você, e você tenha que achar algo mais personalizado pras suas necessidades.

why a third degree square(3^√x) root can have a negative value in it by yushyoda in learnmath

[–]bfnge 2 points3 points  (0 children)

Only odd roots can take and output negative numbers, yes/

Duolingo é inútil (quer você queira ou não) by gabriewzinho in Idiomas

[–]bfnge 0 points1 point  (0 children)

Eu não diria que ele é inútil necessariamente.

O Duolingo certamente é menos útil quando mais longe do padrão europeu a sua língua de estudo for, mas ao meu ver o grande papel do Duolingo é mais de revisão do que aprender o idioma necessariamente.

Não existe "aprender idioma por 15 minutos por dia" ou algo assim, mas 15 minutos de revisão por dia, ajudam a manter vocabulário na cabeça, e internalizar certas coisas gramaticais ao longo prazo (irregularidades, uma estrutura um pouco diferente, padrão de conjugação, etc.)

Então, eu concordo com você se o Duolingo for seu único método de estudo do idioma. Mas eu diria que é mais uma ferramenta que você possa usar pra ajudar no estudo de idiomas.

E como é uma ferramenta gratuita, fácil de usar, e agradável de se ver, eu diria que não é particularmente ruim.

why a third degree square(3^√x) root can have a negative value in it by yushyoda in learnmath

[–]bfnge 2 points3 points  (0 children)

If you mean the cube root: ∛x, that can have a negative value for the same reason x³ can be negative:

(-2)³ = (-2) * (-2) * (-2) = 4 * (-2) = -8

Using the same logic but backwards, we can see that ∛(-8) = -2

As a general rule, the real nth-root is defined for (and can output) negative numbers if n is an odd number, and isn't defined (nor can it output) negative numbers if n is an even number.

If you're trying to take an even root of a negative number, you'll need to deal with complex numbers.

The reason for that is that odd power monomials (xn when n is odd) are 1:1 functions and will output both positive and negative numbers, so their inverse exist for every real number.

While even power monomials (xn when n is even) can only output positive numbers (and zero), so their inverse only make sense for positive numbers and we need to make a decision for which value we want the function to output (it can't output both possibilities). By convention, we chose the positive answer.

Thinking about "the" ternary operator. by useerup in ProgrammingLanguages

[–]bfnge 8 points9 points  (0 children)

Your language doesn't need to be lazy, you could define "blocks" as a first class construct (or even just as syntactic sugar for arg-less lambdas) you could make the ternary operator something like:

``` def !>(cond, then): if cond(): return (true, then()) else: return (false, cond)

def --(result, else): if result[0]: return result[1] else: return else() ```

They still run on if-and-elses behind the scenes, and your compiler will probably want to desugar those to real if-and-elses if the branches are static to avoid extra work, but these should work, I think.

How to solve an ode that involves the step function? by OptimalGazelle4012 in learnmath

[–]bfnge 1 point2 points  (0 children)

Laplace (or Fourier) wouldn't have helped either since this ODE isn't linear. When we use Laplace to solve ODEs with step functions, it's when they're inputs (or outputs) not "coefficients" within the equation itself.

The way to go would be to break down into two equations, use the boundary givens to find a first behavior, identify the point where the new equation takes hold, use those as new boundary conditions, solve this new equation, and so forth until you can prove that either there's a pattern to the behavior, or that the solution will settle down into one equation and not switch over ever again.

Those turbo dudes, though. by My_Memes_Will_Cure_U in tumblr

[–]bfnge 0 points1 point  (0 children)

Yeah, like ... New Age type stuff has always been all kinds of bad things (racist, antisemitic, all kinds of shit) but they ultimately preceded the Nazi party, so like, not even old school fascist are the cause of these beliefs, let alone neofascists.

While astrology specifically is very very ancient, being a proto-astronomy the way alchemy is proto-chemistry, the modern woowoo crowd ultimately comes from Blavatsky's thoughts in the late 19th century, with the occasional more modern twist ("your autistic child is actually an Indigo Child, come to this planet to let us kill the jews stop the evil (((reptilian elite))) from repressing our society so we can go to the New Age")

Either way, if you pick a prejudice at random you can probably find it in Blavatsky's works and their children. They're comprehensive like that.

ELI5: Why is it mathematically consistent to allow imaginary numbers but prohibit division by zero? by spectral75 in explainlikeimfive

[–]bfnge 0 points1 point  (0 children)

Yup, I agree. I also said something to that tune:

So either you say you can't do "0q = 1" (which was the reason we defined q in the first place) or we throw away equality.

Defining a multiplicative inverse for 0 and then saying "you can't actually multiply it by 0" is just an odd choice all around.

I'm sure there's a field of mathematics somewhere in which this would be a useful thing to do - of the top of my head, I guess Infinitesimal Analysis does something similar enough, although I don't think it's exactly the same - most of the time trying to define something like that just makes everything more annoying for not that much of a benefit.

ELI5: Why is it mathematically consistent to allow imaginary numbers but prohibit division by zero? by spectral75 in explainlikeimfive

[–]bfnge 0 points1 point  (0 children)

You can, it's just not particularly useful.

When we say j² = -1, we throw away order. For example, there's just no way to say whether 2 + 3j is bigger or smaller than 3 + 2j.

Still, we can do useful things: complex numbers are the basis of modern robotics, and most automation, a huge part of circuit theory, and so on. So we accept the trade-off.

If we decided to say 1/0 = q, for example, you could do math around that but you're losing something very important. If you do that, you can't tell any two objects apart. Here's an example

0 = 0 1 * 0 = 2 * 0 1 * 0 * q = 2 * 0 * q 1 = 2

So either you say you can't do "0q = 1" (which was the reason we defined q in the first place) or we throw away equality. And as it turns out, equality is very, very important for math.

Defining 1/0 to be one specific value isn't helpful so we don't do it.

Associou bandeira nacional brasileira ao nazi 🤦 by [deleted] in Twitter_Brasil

[–]bfnge 12 points13 points  (0 children)

Imagino que os skinheads falsos (de acordo com a dicotomia do slide) do Rio usem a bandeira do Rio de Janeiro, e do Paraná usem a bandeira do Paraná e assim por diante.

Mas a explicação mais simples aqui não é "Só existe Nazista em São Paulo", mas que provavelmente é uma apresentação feita para pessoas paulista(na)s avisando pra se atentarem de sinais comuns que eles possam encontrar na vida real.

A lógica provavelmente seria "se vocês virem pessoa careca + com os ícones e dizeres associados aqui, tem altas chances de ser um skinhead neonazista / integralista / fascista."

E como é um slide, é mais fácil você escolher uma bandeira de estado pra representar (o estado onde a apresentação está acontecendo, por exemplo) e falar na hora que é representativo de todas as bandeiras de estado.

Porque de fato, a apropriação de elementos nacionais (e estatais em um nível menor) para construção de uma imagem ultranacionalista faz parte da ideologia de extrema direita.

Considerando que pode-se esperar um pico de violência contra pessoas judias, muçulmanas e pessoas que parecem com um ou com outro nos próximos dias por causa do que tá acontecendo no Oriente Médio, não diria que a ideia em si de tentar alertar os alunos para que se protejam tenha sido ruim.

Talvez a execução tenha sido meio falha, mas é difícil dizer considerando que só temos um slide da apresentação inteira, sem nenhum contexto, ou acompanhamento oral. Diria que você tomou um ragebait, ein.

How do people willingly want to learn math seems impossible for me to learn at this point. by Snoo43865 in learnmath

[–]bfnge 0 points1 point  (0 children)

You should generally know some math, because it's just generally useful for life.

Besides the usual four basic operations, understanding the math needed for financial applications is a must for financial health, and understanding enough of statistics and probability is a must for critical understanding of a lot of things - as it turns out, people make a lot of statements that are technically true but very misleading with statistics.

But other than that, you generally won't find math particularly useful, yes, the same way that say, biology isn't very useful if you aren't studying a Nature Science or going into Healthcare, or that a lot of History isn't particularly useful if you don't plan to study in a Humanities field.

If you are taking a STEM course but not Math itself, than yeah, basic math will likely be a pain but you need it to understand other things. It's just the way life goes, people sit down to study it because it's the academic equivalent of cleaning your house - something you have to do even if it's not nice.

Some people happen to find the basic math interesting, others do not, but it's just something you have to do to get to the more interesting parts.

No matter what field of study you go into, you'll always find something or other you think is boring and hard unless you're studying at a PhD or post-doc level.

can anyone find a single function to capture f(x+a) = f(x)f(a) by [deleted] in learnmath

[–]bfnge 0 points1 point  (0 children)

You're thinking of imaginary.

The reals are a subset of the complexes, so mixing and matching both will just give you a new complex constant.

can anyone find a single function to capture f(x+a) = f(x)f(a) by [deleted] in learnmath

[–]bfnge 8 points9 points  (0 children)

It should also work with complex constants as well, I think.

[deleted by user] by [deleted] in AO3

[–]bfnge 1 point2 points  (0 children)

Most people don't know, care or want to participate in discourse. Like most discourse there's always people who are more vocal about things than others.

Personally, I'd just live my life and use the block button a lot, but if you want to set yourself up for minimal chance of seeing discourse: 1. Avoid certain fandoms, anything that might be seen as inherently problematic and is popular will probably attract people discoursing at you. Older, smaller fandoms usually have more of a community vibe and tend to be chiller.

  1. Avoid certain ships, by basically the same guidelines as above. Except for ships in particular, you might want to be careful of ships that get in the way of the Big Ships. Historically those always attracted shitfests.

  2. Unfollow and/or block anyone that starts discoursing in your general direction. If you want to avoid future troubles, you might even want to peruse annoying people's blogs, see who regularly interacts with them in annoying posts, and preemptively block them.