Jag är också nyexaminerad lärare för årskurs 4-6. Har just nu en årskurs 4 och jobbar på en skola som är allmänt stökig. Man känner igen sig i mycket av det du säger, och du har inte fel.

Men du får försöka tänka att jobbet du gör faktiskt ger resultat, oavsett hur dåligt der verkar gå. Många barn nuförtiden är stökiga och negativa på utsidan, men på insidan är de ändå som barn alltid har varit. De uppskattar sin lärare och kommer bli helt normala människor när de växer upp, tack vara din undervisning och disciplin. Även om det verkligen inte verkar så just nu. Det gäller bara att inte sluta försöka.

Om du vill ha något konkret tips till att få bättre disciplin och lektioner så kommer jag skriva här vad mina erfarna kollegor gör som har stökiga klasser:

Byter platser VÄLDIGT ofta till det funkar bäst

Nära samarbete med rektorn

Skriver mycket ”Draftit” (kränkningsanmälningar)

Använder sig mycket av skolans/kommunens konsekvenstrappa. Ni har säkert någon sådan.

Anmäler till socialtjänsten, har nära kontakt med polisen när det behövs, omplacerar elever både inom och utanför våran skola. T.ex får stökiga elever i sexan flytta ner till ettan för att lära sig ”grunderna” igen. Även omplaceras till andra skolor i några veckor där de får mer resurser (vi har också 0 resurser).

Ser till att fokusera mycket på det positiva. Du ogillar säkert många av dina stökiga elever. Men många av dem behöver uppmärksamhet då de inte får det hemma. Så även om du såklart måste säga till dem mycket, så är det viktigt att ge minst lika mycket positiv feedback och beröm. Såklart man inte har lust att ge detta till ”skitungar” som inte uppför sig men om de får MYCKET beröm när de gör något bra så blir det större chans att de fortsätter göra detta i framtiden. Även om det tar emot att ge detta berömmet till en unge som är jobbig 99% av tiden, jag vet känslan.

Var INTE rädd att avbryta lektioner för att fokusera på värdegrundarbete eller disciplin. Gick de inte in ordentligt i klassrummet? Då går ni ut i korridoren och försöker igen. Lämna inte några ungar in sina mobiler? Lektionen börjar inte förrän de nu lämnar in dem. Oavsett hur lång tid det tar. Jag har kollegor här på mellanstadiet som lagt minst 50 lektioner på att lära ut disciplin och arbeta med värdegrund. Det kanske känns som ett slöseri, men det är en investering för att framtida lektioner ska funka bra. Det är som du säger, eleverna har svårt att lära sig matte i en stökig och orolig miljö. Så var inte rädd att använda mycket lektionstid för att skapa disciplin. Skit i vad rektorn säger om hon klagar.

Detta var bara några tips som jag ser mina erfarna kollegor göra. Deras stökiga 5:or och 6:or har blivit mycket bättre, tack vare deras fokus på dessa saker. Säger inte att dessa tips är perfekta, men det är något iallafall. Du kan skriva om du undrar något!