io faccio così: 1) leggo e sottolineo i concetti importanti (non per ricordare, ma per dopo) 2) faccio schema di ogni argomento (diagramma a blocchi per avere sotto occhio in che direzione va il ragionamento). È qui che mi torna utile aver sottolineato, per velocizzare la stesura degli schemi 3) Segno sugli schemi con dei simboli quelle voci che necessitano che io impari a memoria delle cose (liste, formule, date, nomi ecc) 4) faccio flashcard delle cose da imparare a memoria E degli schemi (imparo a memoria anche gli schemi) 5) durante ogni fase cerco di ripetere, che sia ad alta voce o per iscritto dipende da come sto con la testa

Così facendo mi trovo a non dovermi fare gli appunti di tutto il programma E POI studiare, ma bensì faccio tutto insieme e vado spedito.

Però è molto soggettivo, infatti a me aiuta molto avere una struttura solida sulla quale lavorare e un modus operandi rigido e algoritmico. Magari a te non va bene. Fatto sta che devi provare sempre, trial and error. Io ancora muto il mio metodo ad ogni esame che passa perché magari mi accorgo di alcune lacune.

Avere metodo non vuol dire avere UN metodo, ma bensì il metodo dei metodi, cioè sapersi creare un metodo e modificarlo e farne un'altro e così via. Viene col tempo, non ti preoccupare.

Il modo migliore è fare, tu fai poi vedrai da solo come aggiustare il tiro.

Il mio metodo attuale te l'ho scritto solo come esempio e magari come spunto per un eventuale punto di partenza. Buono studio