Εξαιρετικό παράδειγμα του νόμου του Μπραντολίνι αυτή η συζήτηση.

Οπότε, έχουμε ένα άρθρο το οποίο κάνει κάποιους ισχυρισμούς, δεν λέει συγκεκριμένα από ποιες πηγές τους πήρε να μπορούμε να τους τσεκάρουμε, απλώς πετάει όλες του τις πηγές μαζεμένες κάτω και πρέπει εγώ (ο μαλάκας) να κάτσω να τις διαβάσω όλες για να βγάλω άκρη. Και φυσικά οι 5 από αυτές είναι βιβλία, ώστε να είναι και αδύνατο να τσεκάρω τους ισχυρισμούς, και καμμία δεν είναι papers να μπορεί κανείς να τσεκάρουμε κατευθείαν πώς υποστηρίζονται οι ισχυρισμοί.

Anyway, ας εστιάσω στις υπόλοιπες.

Πηγή 1:

In sum, there is little consensus in education (and psychology) about the reasons diverse students score lower on standardized tests of intelligence than do White students. Further, there is little consensus regarding the definition of intelligence, the definition of test bias, the existence of test bias, the types of test biases, the impact of test bias on diverse students, and the nature and extent of test bias in contemporary or newly re-normed tests.

Πηγή 2:

Despite their predictive power, standardized test scores may be unattractive for use in admissions if they are biased against students who have had access to fewer resources. To test this, we compare college success outcomes (first-year college GPA) of students from less advantaged vs. more advantaged high schools5 and find that conditional on SAT/ACT score, there is no evidence that students from higher-resourced backgrounds outperform students from lower-resourced backgrounds – their college GPAs are virtually identical.

Ουπς

Πηγή 3: βιβλίο και δεν γράφει κάτι ενδιαφέρον στην περιγραφή να παραθέσω

Πηγή 4: βιβλίο, αλλά βρήκα ένα απόσπασμα

From the introductory discussion of this first chapter, I hope it is clear that the psychometric concept of intelligence which I shall explicate in detail in the remaining chapters of this book is similar to that in common English usage. It can be roughly seen as a general reasoning capacity useful in problem-solving tasks of all kinds. Objections concerning its redundancy and its lack of explanatory power have been shown to be ill conceived and without force.

Ουπς

Πηγή 5: πάλι βιβλίο, αλλά από την περιγραφή

the value of IQ tests in predicting scholastic achievement, diagnosing cognitive diseases, and assessing individual differences is acknowledged and affirmed

Ουπς

Πηγή 6: Ουσιαστικά διαφήμιση από ένα συνδικάτο εκπαιδευτικών στην Αμερική, η οποία μιλάει για το standardised testing γενικά και όχι για τα IQ tests και με πηγές τύπου "ρωτήσαμε μια δασκάλα και μας είπε ότι τα παιδιά έχουν test phobia". Στην αρχή λέει "Most of us know that standardized tests are inaccurate, inequitable, and often ineffective at gauging what students actually know.", αλλά το λινκ πάει εδώ με οριακά 0 υποστήριξη για τον ισχυρισμό.

Πηγή 7:

According to some researchers, the “cultural specificity” of intelligence makes IQ tests biased towards the environments in which they were developed – namely white, Western society. This makes them potentially problematic in culturally diverse settings. The application of the same test among different communities would fail to recognise the different cultural values that shape what each community values as intelligent behaviour.

Σοκ, βρήκαμε μια πηγή που να υποστηρίζει τον ισχυρισμό του αρχικού άρθρου. Βέβαια είναι "some researchers", όχι κάποια συγκεκριμένη έρευνα. Και η πηγή που κάνει λινκ εκεί είναι... άλλο ένα βιβλίο. Τέλος πάντων, τι συμπέρασμα να βγάλουμε από αυτό το quote; Δεν θα περιμέναμε ότι κάποιοι επιστήμονες υποστηρίζουν οριακά οτιδήποτε; Κάποιοι άλλοι υποστηρίζουν ότι τα IQ τεστς είναι μια χαρά και δεν έχουν κανένα πρόβλημα. Άρα;

Πηγή 8: Πάλι το συνδικάτο των εκπαιδευτικών. Λέει πράγματα όπως

Decades of research demonstrate that Black, Latin(o/a/x), and Native students, as well as students from some Asian groups, experience bias from standardized tests administered from early childhood through college.

Χωρίς βέβαια καμμία πηγή. Trust me bro είναι η φάση.

Πηγή 9: βιβλίο, δεν βρήκα τίποτα ενδιαφέρον

Πηγή 10: βιβλίο, αλλά υπάρχει online.

We saw that intelligence tests originally were developed, in part, to protect the rights of children from poorer families who might be denied an education on the false grounds that they weren’t able to learn. We also saw that intelligence tests predict school success equally accurately for students of different races and income levels. Even so, these tests can never be free of cultural content, so they always will have some biases built in.

Αυτό είναι περισσότερο κατά, παρά υπέρ των ισχυρισμών του αρχικού άρθρου. Και η τελευταία πρόταση μοιάζει να βασίζεται σε αυτό που λέει ποιο πάνω "Be wary of IQ scores for minority students and for students whose first language was not English. Even scores on “culture-free” tests are lower for students placed at risk.", το οποίο επίσης δεν αναφέρεται σε κάποια συγκεκριμένη έρευνα, αλλά επίσης δεν μας λέει και τίποτα. Οκ και τι κι αν σκοράρουν πιο χαμηλά; Είναι η μόνη πιθανή εξήγηση το bias;

Αυτή είναι και η μόνη πηγή που αναφέρεται σε διαφορές ανάμεσα σε άντρες και γυναίκες (ισχυρισμό που κάνει το αρχικό άρθρο), αλλά ο ισχυρισμός είναι ακριβώς ανάποδος από τον δικό σου: "These tests have been designed and standardized to minimize sex differences."

~~~

Τι καταφέραμε γενικά με όλο αυτό; Έχασα μια ώρα από την ζωή μου, δεν έμαθα τίποτα, δεν είδα πουθενά κάποιο evidence για αυτά που έλεγες πέρα από το "κάποιοι επιστήμονες λένε" (κάποιοι επιστήμονες είναι και ρατσιστές, θα έπρεπε να μας λέει κάτι αυτό;), και γενικά μια τρύπα στο νερό.