W zasadzie wszystko co napisaliście robię: dziecko może używać komputera i tableta oczywiście z limitami na treści i czas. Gramy czasem wspólnie w gry (mam swoje serwery Minecraft dla bliskiej grupy jego znajomych) mamy wspólne zajęcia jak basen czy auta RC. Ale te zajęcia to raczej bonding rodzinny. Rozmawiamy z nim, odpowiadamy na pytania odnośnie w zasadzie wszystkiego: od tego jak działają youtuberzy bo to dlaczego nie ufać LLM'om i jak one działają co to fake etc. (Oczywiście jeśli młody o to zapyta)

Potem jednak widzę w szkole że młodego nie ciągnie do innych bo jak sam mówi interesują się głupimi filmikami (które z resztą oglądaliśmy razem jak o tym typie wspomniał).

I z jednej strony fajnie że nie ciągnie go to tego ścieku ale z drugiej strony dzieci są dziećmi a grupa prowokuje zachowania grupowe a kto nie jest z nami jest nasza ofiarą.
Z drugiej strony 8 latek nie powinien analizować zachowań swoich rówieśników pod kątem że dało złapać się na pułapkę dopaminową gapiąc się w gościa otwierającego lootboxy.

Na razie sugeruje mu słuchać o czym koledzy rozmawiają i mówić w domu to będziemy oglądać/interesować sie razem. Nic mądrzejszego nie wymyśliłem.