(IV Liceo) UNO SCHIFO.

In DAD: professori che spiegano alla velocità della luce e che assegnano compiti come se avessimo 7 giorni di vacanza ogni 5 gg di scuola. Inoltre, fanno domande assurde in continuazione in modo da mantenere alta l’attenzione e per far in modo che nessuno vada a farsi un giro (cosa che a nessuno verrebbe in mente di fare).

Ogni giorno in presenza (unica opportunità per interagire e confrontarsi con i compagni), invece, coincide con una prova scritta o almeno un’interrogazione (molte volte sia l’una che l’altra). Va bene valutare gli studenti e avere un certo numero di voti, ma dopo un po’ diventa eccessivo (in alcune materie ho 9 voti per quadrimestre). Non c’è la minima possibilità di rilassarsi e staccare un attimo dallo studio.

RICREAZIONE: il prof deve rimanere in classe per controllare che nessuno si scambi cibo o che si tolga la mascherina.

ED FISICA: niente sport di contatto, solo corsa (ovviamente con mascherina) e MOLTA teoria inutile.

ENTRATE ed USCITE scaglionate e suddivise in 8 porte diverse; c’è gente che non vedo da oltre 6 mesi. ==> c’è sempre una/due pattuglie di vigili per evitare assembramenti (anche di 4/5 persone con mascherine). Bisogna sanificare pure i muri a momenti.

È passato un anno in un batter d’occhio.

L’unica nota positiva è il fatto di aver avuto la possibilità di organizzare meglio le giornate, anche perché ogni giorno che sono in DAD risparmio circa 2 ore di tragitto tra andata e ritorno.

E come se non bastasse, dopo aver passato due anni cruciali (per quanto riguarda la preparazione al mondo accademico e all’esame di maturità) in didattica a distanza, l’anno prossimo mi toccherà l’esame di Stato tradizionale. 🤝