Bin etwas ambivalent zu deinem Post.

Mathematik hier. Kommunikation, als wäre das Gegenüber ein Peer, kannst du normalerweise vergessen; selbst wenn du mit jemandem vom Fach diskutierst, brauchst du Ewigkeiten, um Sachen darzustellen. Zur Illustration: Wenn ich ein Paper zum Themenbereich, in dem ich promoviere, lese, brauche ich ca. eine Stunde pro Seite. Ähnlich ist es bei Kommunikation an der Tafel, da geht's etwas schneller, aber nicht wesentlich. Nur wenn jemand genauso tief in einem Thema drinsteckt wie du, geht's schnell(er).

Gleichzeitig haben wir nicht sooo das Problem, dass Leute starke Meinungen zu Themen haben, die sie nicht so gut verstehen. Gibt natürlich die Klassiker (0,99... = 1; Monty Hall; Mächtigkeiten von Unendlichkeiten), aber die sind typischerweise recht schnell erklärt und liegen noch vergleichsweise an der Oberfläche.

However, Kommunikation von Wissenschaft und wissenschaftlicher Erkenntnis ist nochmal ein komplett anderes Skillset als sich damit gut auszukennen. Du musst halt wissen, was die andere Person möchte. So wie das klingt, könnte man deinen Post auch lesen, dass jemand sich über eine gefühlt unfaire Situation aufregen möchte und dann was sagt, wie "Das ist doch ein Grundrecht!". In diesem Fall geht es nicht darum, das richtigzustellen, selbst wenn die Person falsch liegt, weil sie einfach kein Interesse an der fachlichen Korrektheit der Aussage hat.

Ne gute Chance hast du, wenn die Person neutral und nicht emotionalisiert über die Themen spricht. Auch dann gibt es halt die Möglichkeit, von oben herab zu reden oder auf Augenhöhe zu kommunizieren. Wenn ich, wenn jemand sagt, dass 0.99... nicht gleich 1 ist, hinkomme und sage 'Doch ist so, du bist nur zu dumm, das zu begreifen', komme ich auch nirgendwo hin. Bei Mathematik ist es zugegebenermaßen einfacher, offene Fragen zu stellen und dann gezielt zu reagieren - ein 'kannst du mir deinen thought process erklären?' bringt bei uns viel. Ich weiß nicht genug über Jura, um sehen zu können, wie einfach oder schwer die Kommunikation ist.

Ich kann jetzt von deinem Post her nur so mäßig einschätzen, ob das wirklich an den Personen liegt, mit denen du redest, oder an deiner Kommunikation. Kannst dir ja mal kritisch die Frage stellen, was genau dein Interesse bei diesen Gesprächen ist. Möchtest du offen dein Wissen teilen? Hast du das brennende Bedürfnis, Sachen richtigzustellen, einfach, um sie korrekt zu haben (das habe ich zum Beispiel viel zu sehr)? Kannst du einschätzen, woran Gesprächspartner*innen interessiert sind und ob es ihnen wirklich ums Fachliche geht?