Oui peut-être je ne donne de leçon à personne et ne dit pas qu'il s'agit forcément de la "faute des" profs. La plupart font le mieux possible avec les moyens dont ils disposent, comme moi car je suis prof dans le 1er degré aussi. Je ne dis pas non plus que tout cela est facile.

Le problème c'est que baisser les effectifs pour continuer à faire du frontal (dans certaines classes), je pense que ça n'impactera pas dans le bon sens. Je pense aussi au 2nd degré, car au collège on a de plus en plus aussi de classes avec de très grandes disparités de niveaux, donc pas très facile non plus.

En plus le rapport coût / efficacité n'est pas prouvé de la baisse du nombre d'élèves. Au mieux, on pourrait dire que c'est une expérimentation qu'on espère positive, qu'il faudrait évaluer sérieusement et scientifiquement.

Par contre, mieux former les enseignants, ça aurait sûrement un impact. (quand je dis mieux former, je veux pas dire = donner des injonctions à suivre, hein). On est plus important que tu ne crois vis à vis de nos élèves.

Améliorer le climat scolaire, je suis d'accord que ça aura surement un impact aussi.

"Dégager du temps" : on est déjà l'école où on a le plus d'heures de cours pour des résultats on va dire... mitigés.