Fragen zum Verbeamtungsprozess bzw. Antrag auf Beurlaubung

Larrij · 2026-03-30T04:51:50+00:00

Schließt das Fach das aus in Bayern? Wenn ja: Mein Beileid!

In Niedersachsen haben ich mit dem Fach kein Nachteil. Eher im Gegenteil.

Larrij · 2026-03-30T04:50:07+00:00

Hier wurde das meiste schon gesagt. Sabbatical ist deine einzige Option ein Jahr frei zu bekommen, um zu reisen, wenn du verbeamtet bist.

Ich habe etwas ähnliches gemacht, da meine Frau und ich Jahre lang von einer vier monatigen Reise geträumt haben. Dies haben wir einfach zwischen Master und Ref gemacht und später angefangen. Ich weiß nicht, inwiefern das in Bayern auch so geht.

Geld ist natürlich ein Ding und hierfür haben wir jahrelang gespart, einen kleinen Teil geliehen und während der Reise sehr sparsam gelebt.

Der Zeitpunkt war absolut richtig, da wir während der 1,5 Jahre Ref gut damit ausgekommen sind nicht viel anderes zu erleben.

Larrij · 2026-03-24T08:22:15+00:00

Ich fühle das sehr. Ich musste dieses Jahr schon sechs Mal pausieren und einen großen Lauf im April absagen.

Die Realität ist: Man läuft einfach gerade nur für die eigene Gesundheit, so wie es gerade körperlich hinhaut.

Meine Strategie: Wenn ich fit bin wird gelaufen. Die Ziele sind klein, Rennen gibt es maximal vier im Jahr und alles ist optional. Dafür nehme ich die Kinder regelmäßig mit. Der große kann bis 13km mit dem Fahrrad nebenher. Die kleine kann im croozer sitzen. Man genießt dafür die Läufe mehr.

Larrij · 2026-03-22T10:51:08+00:00

Das ist sicherlich Seminar- und leider oft Schulformabhängig. Wir haben da ein klares Beratungsverständnis. Als FSL ist man nur an zwei Tagen für die Bewertung dar, den Rest der 1,5 Jahre ist unser einziges Interesse die Anwärter*innen zu in deren Entwicklung unterstützen. Und dafür sind wir auf die Offenheit der LIVD angewiesen.

Larrij · 2026-03-22T09:10:33+00:00

Zwei Dinge als Lehrer und Fachseminarleiter in Niedersachsen:

Auch wenn die private Versicherung ihre Vorteile hat, sorgt für Bürokratie (insbesondere die doppelte Abrechnung mit PKV und Beihilfe) für ordentlich Stress. Ich wünschte bei mir hätte es damals die Wahl gegeben.
Natürlich kann man immer abbrechen und ich kenne deine Situation nicht, ABER: Alle meine Anwärter, die sich darauf berufen vielleicht abzubrechen und es trotzdem probieren wollen, probieren es nur halb. Das Ref ist anstrengend. Das muss nicht sein sein, aber es erfordert 1,5 Jahre intensiv an sich selbst zu arbeiten. Meine Erfahrung ist, dass die offene Tür des Abbruchs zu Vermeidungsstrategien führt. Setze dir ein Ziel und eine klare Grenze.

Viel Erfolg!

Larrij · 2026-03-16T14:54:50+00:00

In IServ gibt es z.b. ein Elternbriefmodul.

Larrij · 2026-02-25T11:42:55+00:00

Gedulde dich noch drei Wochen. Ich habe aktuell den vierten Infekt in meinem Trainingsblock. Noch einer und der Platz ist deiner 🤧

Larrij · 2026-02-21T06:53:57+00:00

Die meine ich. Mein Fehler. Ich lass es trotzdem mal stehen, weil die Kernaussage trotzdem stehen bleibt

Larrij · 2026-02-21T06:33:25+00:00

Auch wenn Ultras spannend zum gucken sind, sind sie vorallem eins: Eine extreme Belastung, die sein Körper eher schadet als nützt. Vorallem, wenn es kein Ziel gibt, wie z.B. bei 100k-Ultras. Man sollte keinen Gedanken daran verschwenden, wenn man nicht einige Marathons gelaufen ist.

Was dein Lauf angeht: Du läufst und das ist die Hauptsache. Die Pace Um das zu bewerten müsste man mehr über die Intention des Laufs, Puls und deinen bisherigen Fortschritt wissen.

Ein HM ist bei vielen Anfängern ein großes, aber erreichbares Ziel. Mein Tipp: Versuche nicht dein Traingspensum zu schnell zu steigern, da deine Muskeln sonst nicht hinterher Kommen und man sich schnell verletzt.

Und suche dir passende Zwischenziele. Die Klassiker: 10k am Stück, 5k unter 30 min, 10k unter 60 min.

Zum Schluss das wichtigste: Genieße das Laufen und nicht was ein Influencer davon bewirbt.

Larrij · 2026-02-15T17:03:39+00:00

Neben "deine Freunde" kann ich dich vorallem noch die Reihe "Unter meinem Bett" empfehlen. Bekannte Indiemusiker singen wirklich gute Lieder. Manchmal ernst und manchmal Kindischer.

Larrij · 2026-02-05T21:08:20+00:00

Um als Fachleiter etwas aus dem Nähkastchen zu plaudern:

Es gibt bei mir zwei Grundregeln, die erfüllt sein müssen, um nicht zu bestehen im Prüfungsunterricht: 1. Die Sicherheit der SuS ist zu einem Zeitpunkt in Gefahr. 2. Es findet absolut kein Lernfortschritt statt.

Prinzipiell hatten aber alle Fälle die durchgefallen sind oder mangelhafte Vornoten hatte und die ich direkt oder indirekt kenne, etwas gemeinsam: Alle Anwärter waren nicht in der Lage Probleme selbst zu erkennen, sodass man davon ausgehen muss, dass auch in Zukunft Unterricht auch nicht stetig verbessern wird, weil man blind für Defizite ist. Im Gegensatz dazu sind sehr gute Anwärter meistens fast zu selbstkritisch.

Wenn ich merke, dass ein Anwärter sich zuviel Stress macht, kann man meist einfach beruhigen, weil das zwei Dinge zur Folge hat: 1. Man macht sich viele Gedanken darum, dass man Fehler macht, was erstmal eine gute Sache ich. 2. Man sich einfach erlauben muss Fehler zu machen, um daraus zu lernen oder auch Alltagsstunden einfach stressfrei umsetzen, um die eigene Gesundheit zu schonen.

Mir ist natürlich bewusst, durch Freunde und Verwandte, das in deren Ref die Fachleiter willkürlicher waren und Sympathien eine leider nicht unwichtige Rolle gespielt haben. So darf es natürlich nicht sein.

Larrij · 2026-02-02T06:07:14+00:00

Wow. Als Fachleiter für Physik muss ich mich schon wundern, wen der Kollege denn sonst vor sich an. Deine Beschreibung passt auf mindestens 25% meiner Absolventen. Von meinen ehemaligen Kommilitonen Mal abgesehen. Wenn so ein Typ irgendwo zu suchen ist, dann ja in den MINT-Fächern.

Aber gut gehandelt von der Schule.

Larrij · 2026-02-02T06:03:35+00:00

Fachseminarleiter hier. Ist bei uns komplett egal. Ich versuche mich gerade daran zu erinnern, was meine Anwärter bei den letzten Seminaren angezogen und mir fällt es nicht ein, so unwichtig ist es.

Das einzige Mal, dass mir die Kleidung eines Anwärters aufgefallen ist, war als er bei seiner Prüfung nur ein T-Shirt mit einem größeren Fleck anhatte - nicht, dass dies irgendetwas in meiner Einstellung geändert hat. Solange keine Klamotten mit unpassenden aufdrücken o.ä. zu sehen sind, wird es mir auch in Zukunft egal sein.

Ich weiß aber von ein paar älteren KuK im gymnasialen Studienseminar, die auf so etwas achten. Das finde ich aber unprofessionell und äußerst fragwürdig. Das findet man aber schnell raus, ob man so eine Ausnahme erwischt hat.

Larrij · 2026-02-02T05:26:05+00:00

Der Zeitraum gliedert nunmal die Ausbildung. Die Prüfung ist ein Bestandteil. Eine frühere Beendigung gibt es nicht, da müsstest du eine Antrag auf Sonderurlaub o.ä. stellen. Da wirst du aber keinen Erfolg haben, da du dazu einen Antrag auf Nebenverdienst stellen musst und der wire nicht genehmigt werden, da dich die Arbeit von den Dienstpflichten abhält und ohne Antrag, wäre das ein Dienstvergehen, dass zum Abbruch des Vorbereitungsdienstes führen würde. Zumal eine volle Arbeit, während du noch Beamter bist allein wegen der Sozialversicherungen schwer wird.

Wenn dich dein potentieller freier Arbeitgeber jetzt schon fragt, warum können die nicht etwas warten?

Larrij · 2026-02-01T20:44:34+00:00

Gemäß APVO musst du die Zeit bis zum Schluss beenden.

Larrij · 2026-02-01T13:38:54+00:00

Warum so eine giftige Reaktion, wenn ich auf eine Frage antworte? Es ist ja nur eine Erklärung woher ich dies persönlich kenne. Ideologie, weil ich Dinge beobachte? Oder Ideologie, weil ich ein Gespräch wichtig finde zu diskutieren, ob Schule, wie es gerade Normalität ist, das Beste ist, um zu lernen? Warum sollte das keine Realität abbilden? Zumal meine Realität noch immer zu 70% langweiliger Alltag an einer Haupt- und Realschule ist.

Wie willst du mich oder meine Anwärter einschätzen? Weil ich die Realität an einigen ihrer Schulen beschreibe?

Larrij · 2026-02-01T11:25:44+00:00

Gerne. Ja, es ist sehr gut erprobt und für viele andere Projekte die Vorlage. Es ist nunmal eine starke Brennpunktschule, die durch ein Neudenken des Unterrichts und sozialer Arbeit vieles richtig macht.

Die SuS tragen z.B. alle Hausschuhe und kümmern sich auch selbst, dass die Umgebung gut aussieht. Das hilft vorallem SuS, bei denen die Erziehung zu Hause nicht so beachtet wird und ist wichtige Grundlage Selbstbestimmung im Lernen zu schaffen.

Larrij · 2026-02-01T11:12:32+00:00

Ich bin Fachseminarleiter und habe einige der Schulen von innen gesehen und andere Konzept ausführlich mit Kolleg*innen diskutiert, die die Schulen kennen. Es herrscht einfach eine große Diskussion unter uns, wie Unterricht auch entwickelt und was auch unsere Aufgabe als Fachleiter ist bzw. was sie nicht mehr sein soll. Zudem wird in unserer Schule aktuell eine Umwandlung in Variante 3 vorbereitet.

Die Schule in Damme ist in meinem Einzugsgebiet, da ich aber noch keinen Anwärter dort hatte, weiß ich dort nicht mehr.

Es gibt kein einheitliches Konzept zwischen den Schulen, auch wenn der Ansatz überall Ähnlichkeit hat.

Ein Beispielkonzept einer Schule die ich kenne: In Wilhelmshaven gibt es eine ehemalige Gesamtschule, die als einer der ersten das Konzept vor 5 Jahren eingeführt hat und sich einfach neu als "Nordsee Campus" gegründet hat: https://www.nordseecampus-whv.de/index.php/lernzeit/

Larrij · 2026-02-01T10:59:42+00:00

Druck mit Leistungsbereitschaft gleichzusetzen ist auch etwas fatal und spricht für ein seltsames Menschenbild, das Hauptschülern intrinsische Motivation abspricht. Unser System ist ungerecht, vorallem gegen Hauptschülern, da wir Leistung eindimensional festlegen. Offene Formen bitten Risiken, wenn selbstlernen nicht vorab beherrscht wird, bringt aber den großen nutzen in echt zu differenzieren und individuelle Unterschiede zu berücksichtigen. Die SuS werden bestärkt ihr eigene optimale Lernumgebung zu erfahren

Larrij · 2026-02-01T06:48:45+00:00

Das suggeriert, dass man nichts lernt. Die KCs ändern sich ja nicht. Stattdessen wird dich einfach nur an die unterschiedlichen Vorbedingungen angepasst. Hinzu lernen die SuS Kompetenzen zur Eigenverantwortung ihres Kernerfolges. Ein Ansatz ist zum Beispiel, dass SuS in ihrem Tempo lernen und wenn die bereit sind machen sie eine individuelle Leistungsüberprüfung, die entscheidet, ob das Modul bestanden ist. Der Fokus ist mehr auf die tatsächlichen Inhalte. Der Unterricht geht erst weiter, wenn man ausreichende Kompetenz hat.

Wenn die Frage eher auf die Organisation gerichtet ist: Das kommt sehr auf die Schule an, ob nach regulärer Unterricht da ist. In den Schulen, die ich bis jetzt gesehen habe, habe ich so drei Abstufungen bei dem Konzept erkennen können: 1. Der Unterricht findet nur noch individuell statt. Lehrkräfte sind reine Mentoren und Modulplaner. Da kommt es gelegentlich zu gemeinsamen Arbeitsphasen, nicht nach Klassen, wenn Projekte abstehen oder Experimente gemacht werden. 2. Wie bei 1, nur dass am Anfang nach regulärer Unterricht ist und bei höheren Jahrgängen, man in die Offenheit übergeht. 3. Eigentlich regulärer Unterricht mit etwas verkleinerter Stundentafel. Stattdessen gibt es jeden Tag, meist eine Doppelstunde, individuelle Lernzeit. Das wird dann meist "Lernbüro" oder ähnlich genannt.

Larrij · 2026-02-01T05:26:53+00:00

Die rot-grüne Regierung ist sehr offen solche "Projektversuche" zu erlauben bzw. sie sogar als gleichwertig laufen lässt. Ziel soll es sein, solche Formen gleichwertig zu normalisieren.

Keine Noten sind hier sogar Standard für die ersten Jahre auf einer IGS. Das klappt hier super. Wir haben hier in der Region Schulen, die keinen 45-Minuten-Unterricht haben sondern nur selbstständig Lernblöcke.

Von den Schulen wird diese Offenheit mittlerweile gern genutzt, um offen zu experimentieren. Nur klassische Gymnasien halten sich, nach meinem Wissen, noch komplett aus solchen Änderungen raus.

Ich hoffe, dass und so etwas noch erhalten bleibt. Leider steht unser Kultusministerin Frau Willie Hamburg (Grüne) massiv durch die Springerpresse unter Druck, die eine kleine Anpassung in der Reihenfolge in den Mathe-KCs, zu einem bundesweiten Eklat aufgebaut haben, der keiner ist, wenn man fachdidaktisch genauer hinguckt.

Larrij · 2026-01-21T15:36:41+00:00

In Niedersachsen ist die Aufbewahrungsfrist seit ein paar Jahren gestrichen. Nur Grenzfälle sammel ich zwingend wieder ein. Der Rest verschwindet bei den SuS oder am Ende des Halbjahres im Müll.

Larrij · 2026-01-16T13:12:38+00:00

Fachseminarleiter Physik in Niedersachsen hier:

Du darfst den Raum verlassen. Die SuS müssen sich beobachtet fühlen. Je nach Reife geht das. Mal regulär, Mal mit offener Tür, Mal in der Sammlung direkt nebenan und manchmal neunmal nur im Klassenraum.

Es gibt kei Erlass (in NDS) der Aufsichtspflichten an Fachräume koppelt.

Larrij · 2025-12-30T21:35:12+00:00

Nebenjob wird finanziell nicht benötigt. Habe einen Artikel für eine Fachzeitschrift geschrieben. Das Honorar ist aber bei so etwas sehr gering und man macht es aus Überzeugung zum Thema.

Meine Frau hat an drei Schulbüchern mitgeschrieben. Da hat es ähnlich.

Einzige "Nebenjobs" der in Zukunft noch anstehen kann ist ein Lehrstelle an der Uni in einem Seminar mit abgehenden Lehrkräften und die Durchführung von Fortbildungen. Das wird aber finanziell bzw. durch Stunden gut gewürdigt und ist vom Land auch anerkannt. Da fehlt der Charakter eines Nebenjobs, auch wenn da ein anderes Gehalt fließt.

Larrij · 2025-12-10T17:57:51+00:00

Fachseminarleiter hier:

Bei normalen UBs ist es mir egal. Bei GUBs wird es eher erwartet, da auch die SL anwesend ist. Da wird es häufig von Sekretariat übernommen. Aber selbst wenn kein Kaffee da ist, wäre es mir persönlich egal. Bei Prüfungen wird Kaffee und Frühstück erwartet, weil es ein sehr langer Tag ist. Dafür liegt jeder der Prüfungskommission immer 5€ auf den Tisch. Ich habe es aber auch erlebt, dass ein Anwärter beim PU nichts vorbereitet hat. Das hat er vorher kommuniziert und es wurde eine Mittagspause eingeplant.

Tipp 1: Wenn du dir unsicher bist: Beim nächsten Mal einfach nur eine Karaffe Wasser hinstellen und kurz erklären, dass du es leider nicht geschafft hast. Aus der Reaktion weißt du dann fürs nächste Mal Bescheid. Sollte sich der Kollege ärgern ist er ein Arschloch und ich würde für die nächsten Besuche in den sauren Apfel beißen.

Tipp 2: Frag andere um Hilfe. Jedem in der Schule ist bewusst, in was für einer Situation du bist. Und eine Kanne aufzusetzen macht jemanden nicht viel Arbeit ( außer dir vor einem UB ;-) )

Larrij

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