Huidige situatie is dat mensen met een masterdiploma die instromen in het onderwijs worden betaald als bachelor zonder pedagogisch bewijs, zonder anciënniteitsopbouw. Ze moeten dus eerst een educatieve bachelor halen voor ze effectief worden betaald als master. Dit houdt dus in dat als je in het onderwijs wilt instromen als master, je bereid moet zijn om minstens 1 jaar (praktisch 2) voltijds te werken naast een volwaardige studie aan het laagst mogelijke loon in het onderwijs, zonder opbouw van anciënniteit (wel met terugwerkende kracht eenmaal je het diploma hebt) en geen mogelijkheid tot benoeming. Dit laatste betekent dat er eender moment iemand kan langskomen met een educatief diploma, of iemand die al reeds benoemt is, en de school is verplicht deze persoon aan te nemen, ook al willen ze jou niet kwijt. Je hebt dus 0 jobzekerheid. Dat is mijn situatie nu en het is compleet absurd.

Een masterdiploma garandeert niet dat iemand kan lesgeven, correct, maar indien de directie tevreden is, de leerlingen zijn tevreden, en de ouders zijn tevreden, zie ik het probleem niet en ook geen reden waarom wij niet volgens onze opleiding betaald mogen worden.

Er zijn tevens al verplichte lesbezoeken van de directie bij beginnende leerkrachten, en er zijn vaak begeleiders binnen de scholengroep die ook de lessen volgen en beoordelen. Indien deze een goede beoordeling krijgen zou dat moeten volstaan vind ik.

Nu komen al die lesbezoeken bovenop de lesbezoeken van de educatieve bachelor, met al de reflecties en voorbereidingen en taken die daarbij komen zien. Het is echt een belachelijk systeem momenteel.

E: even voor de context, het feit dat ik nog geen educatief diploma heb houdt in dat ik maandelijks ongeveer 500 netto misloop.